“难道不是吗？徒儿年纪虽小，但是也听说过一些铁砂掌和金刚拳那些功法，那些不都是能够和兵器利刃相互抗衡的手法拳法吗？”
老弓箭手天真的说出了自己的想法，而结果当然是得到了师父的强烈否认。
“当然不是了，你所说的不论是铁砂掌还是金刚拳，他们在对外宣传的时候说是自己的肉体练到了一定的程度，所以可以和极为锋利的武器相互抗衡，但是实际上却不是如此。”
师父的否定不但没有扑灭老弓箭手的信心，反而激起了其强烈的一个求知欲望，于是不等师父说完老弓箭手便继续追问道。
“那那些拳法和掌法啊，到底是为什么能够拥有那样的一个可以和兵器利刃相互抗衡的能力呢？”
听到这里，师父也没有要责怪老弓箭手突然打断他说话的一个冒失，而是满意的点了点头。
因为对于老师而言，其最喜欢的就是自己的学生能够主动提出问题来，而且问的问题是越多，提的问题是越难，那么老师对你的印象也就越好。
只是这一点对于老师而言是人尽皆知的，但是在学生的心里却并不是这么想的。
他们可能还会觉得自己如果经常出头提问的话会不会引起老师的不适，从而导致老师不喜欢自己。
而老师如果不喜欢自己的话那就又直接导致了自己未来的学习环境，如果自己的学习环境因此受到了影响的话，那么实在是得不偿失。
况且，还有很多人不善于向老师提出问题的原因不是因为怕引起老师对自己一个不好的印象，而是自己本身的性格就有问题。
有些内向的人通常都会要比正常的人说的话少一点，而在课堂上又算得上是公共场所，在那样的一个情况下，这些人当然就会更愿意的来表现出自己的沉默了。
所以通过这两点就导致了，在正常的一个教学工作当中，其实真正会向老师提出问题的人很少。
然后老师们其实又更喜欢那些提出问题的学生，所以综上所述可以得出一点结论，那就是老师们基本上不喜欢学生。
当然，这些只是随意的一个推测而已，并不能代表所有真实的情况，现实生活中发生的事情实在是太多了，而且人的种类也有数不胜数种，所以当然也会有不喜欢学生提问的那种老师，和喜欢向老师提问的那种学生。
而至于为什么做老师的会喜欢自己的学生多多提问呢？
那其实还是因为自己要教的内容有关，毕竟你如果是老师的话，对于你即将要讲的这些东西其实你都是早就理解透彻了的，但是你要讲的对象可是第一次接触这种东西，对于你而言这当然没有任何的难度，因为，先不说你早就已经学会了这个东西，就说你每上一次课就要重复一遍这个知识点，如此下去，你对这个知识点的记忆当然会越来越深了。
可学生们可是真正的小白，他们不仅是第一次接触这种东西，比如武器或者武功心法，他们是一无所知的。
但是你自己却是一个经验丰富的早就熟知一切的老江湖了，这个时候你如果要按照自己的理解跟他们讲的话，他们当然很难能够理解了，但是这其中也很有可能会有一些特别聪明的学生除外，这些人的天赋本身就强，能够就地理解其实也并不奇怪。
但是大多数的人其实还都是十分平凡的那种人，所以在这些人的群体之中，他们基本上不可能听一遍就可以理解的。
所以说，在跟学生教导一个新的知识点时，你其实要做的并不是按照自己的理解跟他们讲，而是要按照学生此时这个年龄的思想和理解能力来推演出他们这个时候会怎么样去思考这个问题，从而得到一个适合教导他们理解的办法。
当然，这个是说起来容易，做起来就要困难的多的多了。
而有什么办法能够解决这一点呢？
那便是学生们自己的一个主动提问了。
通过你的主动提问，老师或者师父其实都是一样的，他们不仅可以快速掌握你的知识缺陷，从而很好的进行一个查漏补缺，而且还能够通过你遇到的难题从而推演出其他的学生在遇到这个问题时候的状况。
虽说所有的学生不一定会遇到完全一致的问题，但是作为一个参考来说，还是很有价值的。
所以说，这学生提问的问题越多就会越来越好。
当然，学生提出的问题越难也是更好的。
因为，如果一个学生是总来问你、请教你问题没错，但是他翻来覆去、反反复复每一次问的问题都是那一个最基础的问题。
那这个时候造成的后果就是，你会烦他。
对，没错，你会烦。
在第一遍问的时候，你可能还会对他有些欣赏，觉得这个孩子是个可塑之才，值得培养。
第二次问的时候，你可能会觉得这个孩子有觉得，将来一定能成大气。
第三遍问的时候，你可能觉得这个孩子是不是没有仔细听我说话，为什么同样的问题总是记不住。
而如果在第四遍还问这个问题的时候，你就要考虑他是不是在拿你开涮了。
不过这个情况其实基本上不会发生，而平常会发生的情况倒有一种与这种十分相似。
那就是，一个学生每次问的问题都不一样，但是有一点却是一样的，那就是他每次问的问题都是那些最基础的问题。
你每次给他讲解完之后，你都能看到他一副理解了的样子，但是等到下去的时候，他又会十分积极的过来找你询问关于之前那个问题的疑惑。
但这种事情都是第一次还好，但是随着次数的增加你会越来越讨厌这个学生的。
因为无论你怎么讲，讲多少遍，他都始终理解不了你所说的话的真正的含义，甚至可以说他理解不了你所教导的内容。
通常这种学生，我们就会进行一个劝退的方式。