顾嘉辉问道：“对联也算是古董吗？”
“你小子不懂，就不要乱说，对联为什么就不能是古董呢？”沈世杰翻了个白眼。
楚健：“世杰说得没有错。
这无论怎么看，也算是书法作品吧？书法作品，那肯定就会有人收藏。
比如，\\\"让人非我弱，得志莫离群\\\"，这幅五言联书法作品，就是孙中山先生亲笔，乃至还是其笔下的经典佳作，于2013年春拍，以30万元人民币开拍，最终以1023.5万元人民币成交。
如此高的书法作品拍卖价格，刷新了孙中山先生单件拍品最高纪录，此联也成为全国拍卖史上最贵的对联。”
顾嘉辉惊讶万分，对联也能拍卖出这么高的价格？
直播间里的观众顿时炸开锅。
“没有想到我连一幅对联都买不起，看来年都过不起了。”
“有钱人就是不一样，花这么多钱，买一副对联回去有什么用，也不可能在过年的时候贴在门口上吧？估计第二天就不见了。”
“知道自己穷，但是没有想到这么穷。”
.........
只见楚健蹲下来，很快在众多对联当中，挑选想要的。
沈世杰也没有闲下来，同样挑了两幅。
“老板，这三幅加起来多少钱？”
摊主微微有点意外，本来以为楚健他们只是看看，谁想到会真的买，急忙回答：“这三幅一共三千块钱。”
“要知道，我这些对联可都是上了年头的，而且这书法不输于那些书法家，一千块钱一幅，可以说是物超所值。”
“不输于书法家？要真是这样，你也不会在这里摆地摊，我不想浪费时间，一口价三百块钱，行的话赶紧交易。”沈世杰说道。
虽然这个价格有得赚，但是赚的并不多，摊主忍不住说道：“小伙子，这个价格太低，要是你真心想要的话，最低两千。这个价格已经很低，要是你去别的地方买，没有三千以上，肯定是拿不下来。”
两人激烈的讨价还价，终于敲定在八百块钱三幅对联。
远离摊位之后，沈世杰就说道：“楚哥，你看我挑的这幅，要是我没有看错的话，应该是于右任的真迹。”
于右任，中国近现代政治家、教育家、书法家。原名伯循，字诱人，尔后以“诱人”谐音“右任”为名；别署“骚心”“髯翁”，晚年自号“太平老人”。
他善书法，喜作诗，是近现代重要的书法家之一。尤以草书冠绝民国，被誉为是当时“草书第一人”，其书法实力和名声都是极大的。
他的书法名扬全国，乃至走过国门，为邻国书友青睐。他的一生留下了不少的经典书法作品，如今也是具有很高的收藏价值。
楚健仔细看了看，然后摇头否定道：“这并不是于右任真迹。”
“楚哥，别开玩笑，这明明就是于右任的真迹，无论是从笔迹，还是风格，都是出自于右任之手。”沈世杰颇为肯定。
楚健：“要是我没有看错的话，这应该是出自张灵甫之手。”
“我曾看过，张灵甫跟于右任写了一幅同样内容的书法作品，形状与于右任的作品极其相似，如果不去细看，很容易以为就是同一人所写。
但是细心去看，这显然不是一幅书法作品，虽然在字形上极其相似，但是在运笔上有着较大的差别，张灵甫的每一个笔画都是实心的，而于右任的书法笔画之中带有枯笔，这是较大的差别。”
“整体来看，于右任的书法富有古韵，笔法稳健多变，枯笔尤显运笔功夫，而张灵甫的书法浑厚端庄，很强的现代书法气息，缺乏古韵。”
顾嘉辉用空闲的手机搜索了一下，发现果然跟楚健说的没有错。
他跟沈世杰说道：“沈哥，你看一下，跟楚哥说的一模一样。
这里还说，少年张灵甫痴迷书法，在长安中学念书时常步行十余里到西安文庙研习。那时的张灵甫最喜欢书写《正气歌》、《满江红》，常常贴得一屋子都是。
有一次他在碑林习字，不想巧遇正在关中书院授课的于右任，于右任看过张灵甫的字，深为喜爱，连称人才难得。”
沈世杰接过手机一看，很快就败下阵来，无奈道：“我还以为捡了一个大漏，谁知道看错了。”
顾嘉辉好奇：“沈哥，如果是这幅对联是于右任的真迹，那价值多少钱？不是的话，又值多少钱？”
“要是于右任真迹的话，少说也在几十万到上百万之间。但是现在的话，我也不太清楚，张灵甫这个人，我不是很了解。”沈世杰想了想。
每一位书法家，其书法作品都是有大概价码的。
实际上，楚健也不是太了解张灵甫的作品的行情。
“张灵甫的作品，应该是在几万到十万之间吧！
我也不是很确定，毕竟张灵甫的作品少之又少，流传下来的就更加稀少，到时候可以拿去拍卖，要是遇到喜欢的人，应该能拍出一个不错的价格。”
沈世杰叹了口气：“唉！也只能是这样。”
“沈哥，楚哥不是说这幅对联价值也在几万到十万之间，也算是捡漏。我看你，是跟着楚哥多了，现在眼光也变高。”顾嘉辉吐槽道。
沈世杰愣了一下，发现还真如此。
在他认识楚健之前，捡漏个几万的，都能高兴好多天。可如今，竟然没什么感觉了。
回想这段时间，跟着楚哥还真是捡了不少宝物，甚至他现在一时半会也说不清。其中，不乏上千万的重宝。
直播间里的观众也是纷纷开始刷起弹幕。
“要是让我用几百块钱就能赚到几万甚至十万的话，我估计今晚都会开心到睡不着。”
“现在练书法，还来得及吗？这些书法大师，随便写几个字，就能价值几万，甚至是几十万。”
“好吧！原来我不懂的欣赏，为什么我觉得这样的字，我也能写出来。”
.“典型的我上我也行。”
“得！儿子的书法兴趣班安排上。”
……