燧人科技的员工在放了假之后，许黎也很快清闲下来。
不过，对于那些想要留在学校过年的职工或学生，许黎也同意了，让相关的老师或主任统计一下名单。
然后就有偿组织留校学生和师地对校内教室、办公室、教学实验室、体育馆、操场等这些区域进行大扫除。
毕竟快过年了，不好好打扫一下卫生怎么行？
到时候也需要在校园内张灯结彩，庆祝新春，这样才有节日气氛。
在离开公司之后，许黎转向去了新校区的施工现场。
而施工的负责人张臣陪同他一同参观介绍。
“张经理，现在这新校区的建设也有一段时间了，进展如何？”
许黎一边走，一边打量着周围的状况。
“现在我们已经规划完毕，已经将工程中简单的宿舍公寓楼和主教学楼、行政楼推到后期了，实验区大楼还需要时间。”
张经理回道。
许黎点了点头，只要主教学楼、行政楼和宿舍公寓楼差不多建成就行，实验楼由于里面需要放置各种科研仪器、设备，所以在设备上需要着重注重防护安全，例如化学实验室和生物、医学实验室，这些是最为注意的。
尤其是化学实验室，要是有些药剂化学品出现各种磕碰，或者学生实验室出了意外，很容易造成爆炸性伤亡，为此需要设计智能自动消防功能来防止这类事件的发生。
“根据我们第一期的校区建设规划，主要包括学生、教师公寓，其中学生公寓20座，将采用五部乘客电梯（限重18人）和两道安全通道....教师公寓也是差不多；主教学楼共10座，将采用自动扶梯.....”
“打断一下！”许黎忽然插嘴道。
张经理停住了嘴，眼神疑惑地看向许黎。
“我想问一下，现在这个电梯是否可以改动一下？不采用乘客的垂直电梯？”
许黎是这么考虑的，刚才在张臣讲到电梯的时候，他就想到一个问题，这个电梯的限重以及拥挤的问题。
就拿学生宿舍来说吧，一栋学生公寓里起码住着好几百号学生，五部电梯只能最多载重18人，要是很多学生放学之后下课回宿舍，那岂不是要排很久的电梯，这还不包括有些学生还要下楼，又花了一部分时间。
而且电梯间里人挤人也是挺闷的，要是有人带什么奇奇怪怪的有味道的玩意，那就更难受了。
所以他想换一个电梯方案。
反正现在电梯还没有建，而且这些楼层还是可以改造一番的，包括教学楼、行政楼这些。
他的想法是设计一个双螺旋自动扶梯，每个楼层有两个通道与之相连，以便分流。
而双螺旋顾名思义就是有两条螺旋，一条螺旋设计成上楼通道，一条设计成下楼通道，两者相辅相成。围柱而旋。
而相应的，宿舍楼需要改造一下，内部镂空，或者将宿舍改成半圆或扇形分布。
张经理听后皱了一下眉头，“可是许校长，这样的话，还需要一段时间，而且还要投入不少。”
【话说，目前朗读听书最好用的app，野果阅读，.yeguoyuedu 安装最新版。】
这种建筑改造也不是不可以，就那螺旋电梯，其实早在上个世纪90年代，小日子国就弄出来了。
按照现在的技术其实也能实现，即使需要加钱加时间。
“这没问题，我会再追加一下资金的，那第一期工程预计什么时候能够完成？”
无非就是加钱吗？反正加就是了，现在燧人科技的营收也还行，这半年来的收入也就亿亿点而已。
“大概到明年5月中旬。”张经理答道。
如果到时候加人手的话，那应该可以将第一期工程赶完工。
“那你就跟你上级传达一下我的意思就行。”
“好的。”
接着，张经理便陪着许黎在参观了一下现场的施工情况。
工人们都在火热朝天的操作机械干活。
还好现在是12月份，要是换成五六月份，那估计得热死，而且有中暑的可能。
不过想到第二期、第三期工程至少需要9个月的时间，才能全部完工，也就要等后年3月份左右。
但是加派人手的话，估计会快一点。
不过这都是后话了。
但是这第一期工程必须要在明年6月份前搞定，即使氪金加速也可以。
因为这样可以赶上接下来的高考招生。
到时候可以正式开始本科院校的教学了。
现在大部分的大学讲师已经招了有七七八八了，有本科或硕士学历的，但是硕士几乎占一半以上。
本科学历的讲师也有，只是只有那些品德好、能力较为优秀的才能通过燧人学院（改名）的面试。
燧人学院的教师招聘的门槛放到了本科学历，只要是本科学历基本可以申请面试，面试如果过了，通过相应的筛选就可以准备就职了。
而且也能享受到免费的教师公寓福利，月基本薪资在7000及其以上，还有五险一金，等福利。
而基本薪资不会按照学历高低进行评判，这样做很片面。
毕竟学历高并不意味着能力强、品德好。
所以许黎才会特此放宽要求，但前提是必须要有考到教师资格证以及有教学实习经验。
最起码要有中学及其以上的教学或实习经验，否则在面试中会给予减分。
这是硬性要求，无法更改。
要不然，让一个什么都不懂，既没有教学经验，有没有教师资格证的人来当老师岂不是无人子弟。
而且现在国内的教育这一行业有相关法律规定，从事教育的教师必须持有教师资格证书，否则将视为非法教授，会面临一定的行政处罚。
现在社会上也有很多不懂装懂的人当老师，所以为了辨识这类骗子的非法牟利营销目的，教师资格证就是最好的证明之一。
一般考过教资的人都会登记在桉，包括其教学经验、评选评优、相关的评价等，这些一般在当地省份的教育厅或教育局相关官网渠道可查阅。
这是可信度较高、也是最为权威的一种方式。
但是详细的教师个人档桉只有经过教育局审批过后，才能由具体的拥有合法资格的教育组织或机构查阅，以便对教师进行评价和教学活动评估等事宜。
普通人在官网查到的，只有其是否有教师资格证，以及相关的学籍信息一些大概的资料。
这也是为了保护这些教师的个人隐私，要不然自家地址都被显示出来了，那肯定会引起某些有心人的注意。
但是这样的的概要信息对于普通人足够了。
因为大家只要看到这人拥有国家授权的教师资格证、并且拥有正式的学籍信息这些就可以了。