绘里奈看到这一幕，也有点激动。
“怎么，大小姐你也想打篮球？”义行十分意外，如此扭头发问。
“什么嘛，怎么可能！”绘里奈吐槽道：“我是在想，如果我说加入团子部就陪你打篮球，会不会能吸引好多白痴入部！”
“不可能的大小姐。”
“为什么！”
“呃，你想听实话？”
“别废话，快说！”
“因为你胸没夏子老师那么大。”
“？？？”
绘里奈愣了一下，随后顿时陷入暴怒。
“屑仆人你什么意思！嫌我小吗？！我可比小寺大多了！”
“不是啊大小姐！你一点都不小！话说别跟飞机场比啊！”
“那你什么意思！”
“我只是说……呃，你仔细停下那两个男生在说什么就懂了。”
义行悄声这样说着，指了指他们前方那两个在兴奋交谈的男生。
他们说着这样的话。
A：“哇……夏子老师太棒了！”
B：“我也这么觉得。”
A：“好大！超大的！”
B：“我也这么觉得。”
A：“好想看她跳投时会是什么样啊！”
B：“我也这么觉得。”
A：“老兄你能说点别的吗？！”
B：“大胸赛高！”
A：“我也这么觉得！”
“明白了吗，大小姐？”义行看绘里奈的表情十分复杂，便低声说明道：“他们哪是想打篮球啊，就是一群涩批罢了。”
“噫……好恶心哦！以后得离他们远点才行。”绘里奈挂着厌恶的神色这样说着，看上去有些气恼：“这帮脑子里只有大胸的人！太庸俗了！那么大哪里好了？运动起来都很疼吧。”
“大小姐你这个完全不运动的人说这话根本没说服力啊。”
“你其实就是想说我胸完全不大吧！去死啦！”
“我没说啊！完全就是你很在意所以自行联想吧！”
“你就是有！住口！屑仆人居然还敢反抗我，反了你了！”
义行觉得十分冤枉。
然而绘里奈已经进入这种无能狂怒状态，他也没什么办法了。
“好了好了！看大家都对篮球这么热情，我真是很高兴啊！不过现在毕竟是上课时间，各位还是安静安静下来，去跑道那边站好吧！男生一排，女生一排！六班先跑！”
听说真的要跑步，绘里奈顿时苦起脸来。
她嘟囔着对义行抱怨起来。
“什么嘛！两圈哎！会累死的！我这么娇弱的美少女最多跑半圈啦。”
“大小姐，没你想象的那么难。一般女生都能做到的。”义行如此鼓励起她：“稍微一努力就跑完了！我陪你。”
“呜……就算你陪我，我该跑不动还是跑不动嘛。”
绘里奈不情不愿的这样说着，看了看周围，确认没人在看。
于是，便掏出了一张精力符。
那上面用毛笔画着能影响精力的符文。
用这张符施法，就可以让人在短时间内不会感到疲劳，或感到无比疲惫。
组合其它符咒，还可以以其它形式施加该效果。
比如和风符咒组合施法，就能吹出让接触者暂时忘掉疲劳的活力之风，与常人沾到一点就会累得气喘吁吁、连武器都拿不动的疲惫之风。
“大小姐，你想干什么？”义行见状，一把将符咒夺了过来：“这是作弊啊！肯定不行的！”
“为什么！”绘里奈气呼呼的试图抢回符咒，却被义行再度闪开：“屑仆人你想造反吗？！快还我！”
“不能还啊，大小姐！这可是个运动的好机会！平日里没办法拉你运动也就算了，但至少在体育课该好好活动下身体吧？”
“哈啊？那是什么莫名其妙的道理！我就是不想活动！快还我！就那一张精力符啊！”
“不行！大小姐，我是为你好！多运动运动啊！靠法术是无法得到锻炼的！不提升体力怎么能多踩——多在危险的情况下做出灵活判断呢？”
“喂！屑仆人你原本想说什么？！好像有听到什么很变态的内容！”
“哪有啊大小姐。”义行立即换上一副无辜的表情，严肃认真地说道：“肯定是因为你缺乏锻炼，所以产生了幻听。”
“我才没有！你就是想说什么吧！”
“真没有！大小姐你要相信我的人品！我什么时候骗过你？”
“无数次了好不好！”
就在他们低声彼此吐槽的时候，六班已经随着夏子老师的吹哨声，开始跑步了。
之后，她便朝七班同学们招手，示意大家到起跑线站好。
女生站左边，男生站右边——因为男生体力会好一些，所以让他们跑更累一点的外圈。
由于义行坚决不肯归还符咒，绘里奈虽然很气，但也没办法了。
只得一边气呼呼的抱怨着，一边加入队伍站好。
义行的个子因为有一米七八，在日本算相当高的了，所以在列队时，也十分正常的站在了七班男生那一排的最前面。
全班男生里个子最高那位居然看上去和女生一样——这个事实平时虽然大家也有意识到，但只有在按身高排队时，才会具有震撼性。
一时间，很多人都窃窃私语了起来。义行听着他们对于此事的感慨与对他性别的怀疑，有点哭笑不得。
夏子老师注意到义行的情况后，第一时间倒是没觉得惊讶。
她只是如此说道。
“这位同学，你站错排了。女生的队伍在左边哦？”
“呃，老师！我是男的。”义行无奈的开口申辩。
“咦？”夏子老师听了，感到十分新奇，便低头翻起了名单：“你叫什么？”
“前川义行。”
“……怪了，上面还真写的男生。”老师看着名单，露出一副“这鬼东西不会印错了吧”的表情，但也没再多说什么：“好吧，大家准备开跑了！预备……哔！”
伴随着口哨的清脆鸣响，大家迅速开始跑了起来！
结果，连一百米都没到，这个队列就逐渐和六班一样散掉了。
跟不上队伍的那些人逐渐慢了下来，在后面跑。
很多跑得比较慢的同学开始自发的聚集在一起，形成第二个队列。以义行他们的第一队列差不多百分之七十的速度匀速前进。