时间，像是被按了加速键。
语数外的课，占据了我们从早到晚的上课时间。
老袁的课，也拿来要么让我们上自习，要么亲自来教我们语数外，听写默写。
只是纪律委员的违纪名单，老袁再也没有收拾过我们，其实纪律委员，也没有再记我们名字。
终于有一天，我们对老袁说：“袁老师，好想再上一次你的专业课哦。”
“确实，最近学习压力太大了，想拍个小组作业放松一下。”
“再教我们怎么拍小组作业嘛，我都忘了。”
“哎，相机怎么用的？”
“拍摄手法有哪些啊？”
“微电影的主要特征是？”
你一句我一句，老袁双手插着裤兜，笑着看着我们，摇着头有些拿我们没办法：“你们这群臭小子…”
我们也都笑了笑。
最后老袁思索了一下，神色认真起来，伸出手，拿起讲台上粉笔盒里的一只白色粉笔，在讲台上认真写上几个大字：
“旅游管理专业最后一课——大场景微电影拍摄。”
我们都抬头看向黑板，老袁快写完最后一个字时，突然叫了我的名字：“陈林生！”
我心跳加速，竟然紧张起来，老袁教课的压迫感又上来了。
我站起身：“到。”
老袁最后一次教我们拍小组作业，我格外认真，想起同学们也是。
他问我：“林生，如果你来拍，如何拍四季？”
我站起身后，想了想，说：“秋天的落叶，冬天的雪，春天的绿芽，夏天的晚霞。”
老袁问：“为什么要先说秋天呢？”
我眼眶有些湿润：“因为秋天，是我们高一刚来职高的日子。”
大家不是沉默，只是笑了笑，老袁愣了愣，点点头好像是认可，随后让我坐下。
老袁又开始死亡点名：“小白。”
小白跟我状态一样，手还抖了一下，袁老师压迫感太强了。
我嘴角微微笑。
以前我们总是说：“老袁来了老袁来了！”
在教室里偷偷玩手机，时不时都要抬头看看老袁来了没。
即使是同学开玩笑说老袁来了，我们也认真迅速地收好手机，关掉多媒体。
回过神来，小白站起身，老袁问他：“小白，拍照三要素是？”
这是最基础的东西，我们刚来职高，上专业课时老袁强调了无数遍，也许老袁并不是想抽我们回答问题。
而是，想让我们加强记性，或者说，这跟今天要学的知识有必然联系。
小白不假思索：“手机拍照三要素光线、色彩、构图，相机拍照三要素光圈、快门、ISo。”
小白坐下，老袁又点名：“李健。”
“微电影时长要求？”
李健回答：“最短的微电影要求，1~3分钟，要求度高，需要在短的时间里阐述微电影的主题。
中等微电影时长5~10分钟，有足够的空间展示微电影的特性，是常用微电影的拍摄标准时间。
最长微电影，10~15分钟，不能超过15分钟，这种时长的微电影，适合人多的大场景拍摄。
但这样的微电影，一般按照分集处理。
因为摄像机导出的内存太大，容易出现视频解析失败，画质降低、格式转化错误，视频失真等问题。
所以，我们把最长的微电影，一般分为三集。
一集五分钟，每集都要有一个主线，一条副线，前两集伏笔和铺垫，故事的中心点一般在第一集或者第三集。
故事的阐述形式建议先抑后扬，或是先扬后抑。”
李健说完，老袁带头鼓起了掌，不愧是李健，我甚至感觉他还能说。
随后，基本每一个同学都被老袁点了名。
“阿锋，拍摄手法有哪些？”
“分镜头，全景、大景、中景、近景特写，内外反打。”
“程成，什么是大场景微电影？”
“出镜人数、出镜画面、出场道具达到一定要求。”
“梁远，什么是电影感，微电影如何拍出电影感？”
“电影感对于观众而言所有的细节都可以描述主题，所以专业的人看作品就会关心画面和声音里的所有细节。
对应到视频领域画面里的场景、道具、光线、人物、动态、声音里的同期声、底噪、音效、音乐，这些细节融合到一起便构成了电影感。
也就是导演理论当中核心的概念。”
“刘梁，别东张西望，认真听！”
“哈哈…”
我看着窗外，海棠树和苹果树长出新枝绿叶，生机盎然，才想起，现在是春天。
老袁问的这些问题，突然让我想起何为少年？
“学校、操场、她笑颜。”
“可否具体？”
“不问前程、不负努力、不苟笑言。”
“可否再具体？”
“当年。”
……
回过神来，我听见老袁说：“大场景的微电影拍摄要求，是你们。
你们所有人一起出镜，来，让我们最后再拍一次小组作业，这一次，全班一起来拍。”
有震惊的，开始期待起来：“哇哦~”
有准备摸鱼的：“哎这个好，这个我又可以摸鱼了。”
有不悔青春的：“最后一次小组作业，还是认真对待一下哦。”
还有刚睡醒的：“开拍吧，哎不对，小组作业主题是什么？”
我们也一脸懵，问老袁：“对嚯，袁老师，拍摄主题是什么？”
老袁意味深长地笑了笑：“没有主题，你们自由发挥。”
有主题我们三天以内就能拍好，没主题，我们还得去找主题。
于是，整个班就起了争执，还有小冲突。
因为每个人的想法不一样，还有一个人就想推翻全班意见的，也有装哥喜欢装。
明明啥意见没提出，最后来一句：“你们还没想好啊，这么简单的东西，我还要好好复习准备单招了。”
阿锋直接回怼：“装什么，打游戏都堵不住嘴，什么事不做，就在那一直哔哔哔…跟个电报机一样，还没得电报机有用，净说些废话。”
这人也是个急性子，比较憨，于是，直接就上去跟阿锋打起来了。
我同桌刘祥去拉架，还有班长陈俊。
我没去，因为我看到刘祥去拉架，还被从讲台上推了下去。
有人去叫老袁，老袁来了才事了。
最后还害得我们所有人被老袁教育了一顿。
因为刘祥拉架拉了那位嘴确实欠的同学，没有拉阿锋，班长陈俊还颠倒黑白：
“刘祥去拉架，肯定不公平哦，他跟阿锋耍得好些，就帮他，拉住别个，让阿锋一直打。”
我听到这都无语了，以前班上哪次打架，刘祥和劳动委员不是第一个上去拉架的。
而且，刘祥去拉架，还被推倒了。
老袁也质问陈俊：“陈俊你说，别个拉架是不是好心的，那你也上去拉了的，你看不惯阿锋的话，难道要按住阿锋，让另一个同学把他打死？
你是班长的吗，你就不应该有这个想法，那来，让他们两个再打一架，我们就看到起。”
陈俊摇了摇头：“不是啊，刘祥本来就跟阿锋耍得好些…”
“耍得好又纳闷？”老袁问。
平时那个同学本来就让老袁也不爽，惹事、睡觉、打游戏，每天在那讨论这个同学，说那个同学，一个男的这么嘴碎，还不知道审视自己。
陈俊摇了摇头：“那班长我不当了。”
老袁皱着眉头，把陈俊叫了出去。
老袁走了，班上一阵喧哗，反正我们是看戏，纪律委员叫我们安静。
我对同桌刘祥说：“下次别个打架别去拉了，让他们打吧，拉了还被说闲话。”
刘祥也点了点头。
班长陈俊回到教室后，很平静，但坐下后说了声：“这次小组作业我不参与了。”
被阿锋暴揍的那个同学也说：“老子也不弄了。”
陈俊同桌也说：“不管我们几个的事。”
我心里觉得好笑，跟个小孩子一样，玩过家家呢。
阿锋头也不回地喊了声：“不弄就不弄哦，又不缺你们几个，大不了就说不是我们班的，跟个嬉娃（小孩子）一样。”
阿锋同桌小程没忍住笑出了声。
“安静，上自习。”
纪律委员给了个台阶，大家都没有再说这件事。
但接下来，就算没有那几个祸害，很多人也是摆烂，划水摸鱼。
真正想弄的太少了，连全班第一的李健，都把这个烂摊子交给了我：“林生，主题和剧本就交给你了。
麻烦你了，想好了，拍的事就交给我们。”
“对，加油。”
他同桌李峰也给我加油打气，原来他俩在一起开黑。
我身后的小章和涛儿一起开黑，同样给我送上鼓励。
班上一半的人都等着我写剧本和想主题，全是些虚无缥缈的鼓励。
太虚假了，好歹请我吃顿饭。
我想了好多，发现都不合适，因为青春已经被我们拍烂了，这次全班一起拍小组作业，就不可能拍关于青春。
同桌刘祥和蔡老师问：“不拍青春，拍什么？”
我也迷茫：“不知道。”
那一段时间好累，单招报名又要开始了，于是我也不想再弄，心累。
大不了欠老袁一个小组作业，用以后的青春还给他。
晚上，睡觉都在想，还把希望寄托于做梦，能梦见一个完美的大场景小组作业。
于是，我失眠了，晚上一点还睡不着。
还做梦，梦个屁。
那两天我的复习也耽搁了，看着好好学习的涛儿和小白，我开始有些心慌。
上着自习课，我竟然睡着了。
不知道什么时候下课的，是小白推了推我，我才醒的。
小白问睡懵了的我：“小组作业弄得怎么样了？”
我摇了摇头：“老袁就不该布置这个小组作业。”
我知道这不关乎老袁，而我是因为压力太大了，怪罪到老袁头上。
可是，一开始明明是我们全班在那说，让老袁再给我们上一次专业课，教我们拍小组作业，再布置一次小组作业，比比谁是第一。
小白又笑着问了我一句：“这不是你所期望的吗，怎么了少年？”
我发愣地看着他，不知道什么意思。
小白说：“少年没有乌托邦，心向远方自明朗。
少年心怀乌托邦，心怀向阳肆生长。
少年不惧岁月长，彼方尚有荣光在。”
我看着他，阳光照进教室，小白挡住了一部分，但还有一些阳光从缝隙，穿透他的身影，照在我的脸上。
阳光有些刺眼，我深呼吸一口气，犹如醍醐灌顶，脑子里有了灵感：“我想到了。”
小白拍了拍我的肩：“真的哦，那我就不打扰你了，加油。”
我点了点头，自顾自拿出本子写着剧本。
李健玩满足后，心收了回来，也开始跟我一起商量剧本。
小章在牛马聊天群里说：“林生最近压力太大了，我们去给她找个女朋友。”
阿锋：“可以。”
小白：“一人安慰他一句。”
李笑：“一人发他一个表情包。”
小程：“我想到了，去找幼师班那个女生…”
我没有看手机消息，直到琪琪来找我，我才知道。
琪琪趁着中午放学，下午上学给我带了一箱的良品铺子，还给了我一个香香的拥抱。
我：“……”
后面看见牛马聊天群里的消息，我回了句：“我本来就有灵感在写剧本了好吧。”
班上，某课间十分钟，梁远给我拿了两包辣条围了过来：“小组作业主题想好了没？”
他的教室小卖部还开着。
梁远也会写剧本，我说：“都开始写剧本了。”
李健和刘祥听见，也围了过来，还有班上写过剧本的张杭和王宇，其他同学见都围在这，也凑热闹围了过来。
把我围得水泄不通，里三层，外三层。
他们问：“小组作业主题是什么？”
我回答：“青春与国家。”
“卧槽格局这么大！”
班长陈俊也看见了我写的剧本，夸赞道：“太能干了，我也要拍。”
梁远调侃他：“你不是不拍吗，你就坐在那发霉算了。”
陈俊跟他俩怼了起来，两人是很好的朋友。
看着同学们围着我，聊着天，怼着人，我也笑了笑。
上课铃都被我们的聊天声埋没，直到老袁进了教室：“干什么，围到那？”
大家回到位置上，李健帮我邀功：“陈林生把小组作业主题想出来了。”
老袁点点头，问：“什么？”
“青春与国家。”
班上一半的人一起念出了这句话。
要是一个人说，没有什么，但一群人说，我莫名觉得热血。
老袁手插着兜说：“我以为你们都开始拍了，结果让陈林生一个人在那想这么多天，嘿，看来你们不是一个班的嘛。”
教室里安静了两三秒。
李健说：“大场景拍摄交给我。”
李峰：“分镜交给我。”
刘梁：“打光板我来。”
饶俊：“嘿你的麦克风呢，哦原来在我这，长杆话筒我来举。”
梁远：“聚光灯我出钱买。”
刘满：“用班费。”
张杭：“好。”
“我们一起出镜。”
我回头说：“还需要道具。”
刘满：“用班费，班费能解决的事就不要说了。”
阿锋：“长臂摄影架我来抗。”
小白：“我可以举移动相机拍摄。”
李笑：“那我负责固定相机位拍摄嘛。”
小程：“我负责对讲机指挥。”
小章：“我跟涛儿可以给剪视频，曝光部分我来，调滤镜涛儿来。”
纪律委员普通话最好，他说话咬文嚼字也很有力量：“需要配音随时叫我。”
劳动委员说：“动态设备-平移滑轨我来布置，累活交给我。”
“……”
老袁看着我们团结的三班，鼻子一酸，怕我们看出来，又欣慰地点了点头，问：
“陈林生，你看还需要啥子不？”
我想了想：“还需要一面国旗。”
饶俊：“好，等我去偷，我国旗班的。”
“哈哈…”
刘梁：“那还等什么，快点动起来。”
李健：“林生说，都要穿校服外套，里面穿上次我们大合唱穿的白衬衫。”
梁远：“小问题。”
老袁也催了起来：“那搞快，走读生找几个跟刘满出校门去买道具。
再找几个跟劳动委员去拿相机设备，拆装滑轨。
饶俊去借国旗，都进入状态……”
我尴尬一笑：“哎，等一下，我剧本…还没写好。”
“哈？”