第 116 章 学展风采
京城学府的钟声悠悠响起，学子们纷纷散去，各自归家。
李明背着书囊，一路小跑回到家中。刚进院门，就看见父亲正对着一块破损的门板发愁。李明上前说道：“爹，莫忧，孩儿今日所学或能解此难题。”父亲抬头，眼中满是疑惑：“明儿，你能有何办法？”李明自信地说道：“爹，今日先生教了全等三角形，咱们可以找一块与这门板形状相同、大小相等的木板来替换。”父亲将信将疑：“真能行？”李明笑道：“爹，您且看我的。”说着，李明仔细测量了破损门板的边长和角度，然后在柴房中翻找出一块合适的木板，经过一番比对和修整，果然完美地替换了破损的门板。父亲不禁夸赞道：“我儿真是学有所用！”
陈华迈进家门时，母亲正为弟弟的风筝损坏而烦恼。陈华见状，说道：“娘，莫恼，我有法子。”母亲看着他：“华儿，你能修好这风筝？”陈华点头：“娘，今日学府中先生所授全等三角形之知识，可助我修复这风筝。”他仔细观察风筝骨架的形状，测量关键部位的长度，找来竹条重新制作了损坏的部分，不一会儿，风筝便完好如初。弟弟欢呼雀跃：“哥哥真厉害！”陈华笑着摸了摸弟弟的头。
赵婷回到家中，见祖母在为绣帕上的花样不对称而叹气。赵婷轻声说道：“祖母，婷儿来帮您。”祖母无奈道：“婷儿，这可如何是好？”赵婷说道：“祖母，今日在学府学了全等三角形，孙女能让这花样对称起来。”她耐心地对照花样，运用所学知识，重新调整绣线的位置，绣帕上的花样顿时变得规整美观。祖母笑得合不拢嘴：“我家婷儿真是聪慧。”
孙宇走进家门，看见父亲在为打造新的锄头而苦恼。孙宇凑过去说：“爹，孩儿有主意。”父亲皱眉：“宇儿，你能有啥办法？”孙宇说道：“爹，今日先生教的全等三角形能派上用场，咱们按照标准的锄头形状打造，保证好用。”父亲依着孙宇的法子，打造出的锄头十分称手。父亲拍着孙宇的肩膀：“我儿读书有用啊！”
吴悠哼着小曲回到家，瞧见母亲在裁剪衣物时尺寸不对。吴悠说道：“娘，悠儿来帮您。”母亲担忧地说：“悠儿，你可别添乱。”吴悠认真道：“娘，孩儿在学府中学了全等三角形，能让这衣物裁剪合适。”他测量了衣物的样板，重新裁剪布料，做出的衣服尺寸正好。母亲惊喜不已：“悠儿长大了，能帮娘做事了。”
这几个孩子在运用全等三角形知识解决家中问题的过程中，充满了自信和欢乐。他们不仅让家人刮目相看，更在实践中感受到了知识的魅力。
李明修好门板后，父亲高兴地说：“明儿，以后家中的这些活计爹就指望你了。”李明挺直了腰板：“爹，孩儿定不负您所望。”
陈华修复好风筝，弟弟缠着他：“哥哥，再给我做个新的好不好？”陈华笑着答应：“好，只要弟弟喜欢。”
赵婷让绣帕变得完美，祖母逢人便夸：“我家婷儿在学府学了大本事。”
孙宇帮父亲打造出称手的锄头，父亲欣慰地说：“宇儿，好好读书，将来定有出息。”孙宇重重地点头。
吴悠裁剪好衣物，母亲慈爱地说：“悠儿，娘给你做好吃的。”吴悠欢呼：“太好了，谢谢娘！”
孩子们的笑声和家人的称赞交织在一起，知识的力量在这平凡的生活中绽放出绚丽的光彩。他们在学以致用的道路上越走越顺，也让家中充满了温馨和希望。