第一千六百九十二章 ：稚手传薪，山海共情
奥莫河的晨雾还没散尽，示范中心的试验田就已腾起细碎的脚步声。李阳蹲在田埂上，指尖捏着一片刚展开的大豆叶，对着阳光仔细观察——叶片边缘的锯齿清晰，叶色浓绿发亮，是根系吸收养分充足的迹象。他身后跟着三个当地学生，手里都捧着笔记本，其中一个穿蓝色校服的男孩，正用铅笔把叶片的形状画在本子上，旁边还标注着“中埃1号，出苗第12天”。
“看这里，”李阳指着叶片背面的细微绒毛，声音放得轻柔，“这些绒毛能减少水分蒸发，还能挡住部分害虫，是咱们的大豆适应非洲干旱气候的关键特征之一。”他从背包里掏出一个便携式显微镜，递给男孩，“你试试，能看到绒毛的结构，就像给叶片穿了件‘防护衣’。”
男孩接过显微镜，手有些发颤，调整焦距时，鼻尖几乎要碰到镜片。当看到显微镜下细密交错的绒毛时，他眼睛突然亮了，转头用当地语言对同伴们喊：“真的有！像小刷子一样！”
李阳笑了笑，想起自己小时候跟着父亲在田里的场景。那时他才七岁，李渊也是这样蹲在田埂上，教他分辨小麦和杂草，还把他抱到肩膀上，让他看远处收割机作业的样子。现在他站在非洲的土地上，用同样的方式传递知识，掌心触到泥土的温度，竟和记忆里的一模一样。
“李阳哥，”另一个扎着马尾的女孩举着手机跑过来，屏幕上是她拍的大豆根系照片，“为什么咱们的大豆根上有那么多小疙瘩呀？当地的豆子就没有。”
“那是根瘤菌，”李阳接过手机，放大照片给女孩看，“它们是大豆的‘好朋友’，能把空气中的氮气变成大豆能吸收的养分，这样就算土壤不肥沃，大豆也能长得好。”他从背包里拿出一小袋菌剂，“下周咱们会在新播的田里试用改良版的根瘤菌，到时候你们可以跟着记录数据，看看和普通菌剂有什么区别。”
孩子们立刻围了上来，笔记本上又添了密密麻麻的字迹，铅笔划过纸张的沙沙声，混着晨雾中消散的鸟鸣，格外清脆。不远处，李渊站在田埂尽头，看着这一幕，嘴角不自觉地上扬。苏瑶走过来，递给他一瓶水：“这小子，比你当年还耐心，没白教。”
“随你，”李渊接过水，目光仍落在李阳身上，“当年你教我认土壤成分的时候，比这还细致，连土粒的大小都要分三类记。”
苏瑶白了他一眼，却忍不住弯了嘴角。她转头看向示范中心的方向，隐约能听到小提琴的声音——是李悦在练琴。昨晚李悦刚到，就抱着琴在宿舍练了半宿，说要把奥莫河的流水声揉进曲子里。今早天还没亮，她就跑到河边，用手机录了流水声和鸟鸣，现在大概是在尝试把这些声音和旋律结合。
两人往示范中心走，快到门口时，小提琴声突然清晰起来。李悦站在二楼的露台上，琴弓在弦上跳跃，旋律里既有非洲传统音乐的辽阔，又带着几分江南小调的温婉。阳光落在她身上，琴身反射出细碎的光，像是把整个晨雾都揉进了琴弦里。
“这曲子，有奥莫河的感觉，”苏瑶停下脚步，轻声说，“你听，这里的节奏，像流水碰到石头的声音。”
李渊点头，目光落在女儿身上。李悦小时候学琴，总爱偷懒，练一会儿就跑到窗边看外面的小鸟。苏瑶那时没少督促她，却也会在她练累的时候，给她泡杯蜂蜜水，陪她一起听音乐。现在女儿长大了，能自己创作曲子，还把对非洲的感受融了进去，他心里既骄傲，又有些发酸——孩子们都长大了，却也离自己越来越远。
“爸，妈！”李悦看到他们，停下拉琴，挥手朝他们喊，“我刚把流水声混进伴奏里，你们听听怎么样？”
苏瑶快步走上楼，接过李悦递来的耳机。当流水声和小提琴旋律一起在耳边响起时，她眼眶突然热了——旋律里有她熟悉的江南水乡的温柔，也有非洲草原的辽阔，两种截然不同的风格，竟融合得如此自然。“真好，”她摘下耳机，摸了摸女儿的头，“比你上次在音乐会上拉的《奥莫河之歌》更有味道了。”
李悦脸颊微红，把琴放在琴盒里：“我还想找村里的老艺人，学他们的鼓乐，把鼓点加进去，这样更有当地特色。刚才姆巴莱叔叔说，村里有位老艺人，会用葫芦做乐器，声音特别好听。”
“我下午带你去，”李渊走上前，“正好要去村里送新印的种植手册，顺便看看老村长。”
午后的阳光暖得正好，李渊开着皮卡车，载着李悦和一摞种植手册往村里去。车窗外的草原渐渐展开，远处的猴面包树像巨大的伞，投下斑驳的影子。路上遇到几个放牛的孩子，看到他们的车，都挥着鞭子打招呼，嘴里喊着“中国朋友”。
“爸，你看那边！”李悦指着远处的一片农田，田里种着的正是“中埃1号”大豆，绿油油的豆苗已经长到膝盖高，几个农民正在田里除草，腰间挂着的水壶上印着“中非合作”的字样。
“那是去年咱们帮村里种的示范田，”李渊放慢车速，“今年他们自己扩大了种植面积，还组建了合作社，统一采购种子和肥料，统一销售。上个月老村长说，今年的大豆能让村里每户多收入两百美元。”
李悦拿出手机，对着农田拍照，镜头里的豆苗在风中摇曳，像是一片绿色的波浪。她忽然想起小时候，父亲带她去北京郊区的农场，她也是这样拿着相机，拍田里的小麦，那时李渊还笑着说，等她长大了，带她去看更广阔的田野。现在她真的看到了，比想象中还要辽阔，还要温暖。
到了村里，老村长早已在村口等候，手里还提着一篮刚摘的芒果，表皮泛着金黄的光泽。“李教授，悦悦！”老村长握住李渊的手，力道很大，掌心的老茧磨得人发疼，“快到家里坐，我让老伴煮了咖啡。”
李悦跟着他们走进老村长的家，土坯房已经改成了砖房，屋里摆着的电视和电风扇，都是中国援建项目赠送的。墙上挂着一张合影，是去年老村长的孙子考上大学时拍的，照片里李阳也在，正帮着把录取通知书举到镜头前。
“悦悦，听说你会拉琴？”老村长的老伴端着咖啡走进来，笑着说，“村里的孩子都爱听音乐，晚上要是有空，能不能去广场上拉给他们听听？”
李悦立刻点头：“当然可以！我还想向村里的老艺人学鼓乐呢，不知道他们愿不愿意教我。”
“愿意！怎么不愿意！”老村长放下咖啡杯，起身往外走，“我这就去叫他们，老巴鲁的葫芦琴拉得最好，还有他儿子，打鼓打得特别棒！”
傍晚的村广场渐渐热闹起来，几个老艺人坐在树下，手里拿着各式各样的乐器——有葫芦做的琴，有兽皮蒙的鼓，还有用竹子做的笛子。李悦抱着小提琴坐在他们中间，先拉了一段《茉莉花》，悠扬的旋律刚起，周围的村民就安静下来，孩子们都睁大眼睛，盯着她手里的琴。
拉完后，老艺人巴鲁拿起葫芦琴，拉了一段当地的传统乐曲，旋律辽阔苍凉，像是在诉说草原上的故事。李悦仔细听着，手指在琴弦上轻轻跟着比划，等巴鲁拉完，她试着把两段旋律结合起来，葫芦琴的苍凉和小提琴的温婉交织在一起，竟格外和谐。
“好！”村民们立刻鼓掌，几个孩子还围着他们跳起舞来。李阳和那几个当地学生也来了，手里拿着刚整理好的数据记录本，看到这一幕，也跟着鼓起掌来。
李渊和苏瑶站在人群外，看着孩子们的身影，相视而笑。苏瑶靠在李渊肩上，轻声说：“你看，咱们的孩子，也成了中非友谊的桥梁了。”
李渊握住她的手，掌心的温度透过布料传来：“是啊，就像咱们种的大豆，把根扎在这里，慢慢长出枝叶，结出果实，一代一代传下去。”
夜色渐深，广场上的篝火还在燃烧，琴声和歌声在草原上回荡，飘向远处的奥莫河，与流水声交织在一起。李阳蹲在篝火边，给学生们讲解智能灌溉系统的原理，笔记本上画满了示意图；李悦坐在老艺人身边，跟着学打鼓，鼓点越来越稳，渐渐和琴声合上了拍。
李渊和苏瑶走在回示范中心的路上，月光洒在他们身上，拉出长长的影子。远处的试验田在月光下泛着淡淡的绿光，像是一片安静的海洋。苏瑶忽然停下脚步，指着天上的星星说：“你看，那颗星星，和咱们第一次来非洲时看到的一样亮。”
李渊抬头，星光落在他眼里，像是映着岁月的痕迹。“是啊，”他轻声说，“那时候咱们还不知道，能在这里种出高产大豆，能让孩子们也爱上这片土地。现在想想，所有的付出都值得。”
两人继续往前走，脚步声在夜色中格外清晰。奥莫河的流水声在耳边回荡，像是在诉说着一个关于传承和爱的故事。李渊、苏瑶和他们的孩子们，就像这草原上的种子，在非洲的土地上扎根、生长，用知识和热情，浇灌出跨越山海的友谊之花。这些花，会在岁月的长河中，永远绽放，温暖着每一个人的心田，也永远铭记在中非人民的心中。