“哎哎，我说，大家切入点都别写的一样啊！那多没意思！”
“对对，我写‘出版数学书居然不会做数学题’！”
“我写‘某校副校长出书涉嫌剽窃’！”
“我写‘浅谈出版乱象’！”
......
记者们拿着笔记本将孙启桓等人围了起来：
“请问教委的同志，您对此事有什么看法？”
教委的两个人还在震惊中，摸不着头脑，当然也就答不了，只能说：
“这个我们也不了解......”
记者接着追问：“那您觉得一个教师、一个副校，做出剽窃这样的事情，对十中的学生有什么样的影响？对我们的教育部门、教育事业有什么样的影响？”
越说越大。
然后十中的刘副校长想跑，也被另外几个记者团团围住了：
“刘校长，请问您对此事知情吗？您的同事剽窃了别人的作品，您对此有什么想说的？”
“我不知情我不知情，我今天是代表学校陪同他来参会，其他我不知道！”刘副校长忙撇清关系。
“您是说您代表学校代表十中？那您更要发表一下意见了！”
刘副校长这才知道自己说错了话，但是已经圆不过来了，就想跑，正在这时，门被推开了。
是出版社的人，其中包括那个已经调走的负责此书的编辑赵济。
他们据说是被邀请而来的。
记者们马上蜂拥而上将他们团团围住。
“请问你们的审批流程是什么样的？”
“请问这本书的实际作者到底是谁？你们有没有核实过？”
“请问如果出现剽窃行为，出版社将会怎么样处理？这些已经销售在市面上书要怎么处理？”
“......”
屋里的人都想跑，但这时，图南站到了门口。
记者看到他，就安静了下来。
“各位别急着走，我想还是等事情弄清楚再走比较好。本来是与你们无关的，但是你们现在走了可就真的洗不清了。这些记者同志们得不到真相就会记录目前看到了、听到的、了解到的内容，我想不清不楚对你们更不利吧！”
图南声音冷静非常。
他一看就是极为稳重的类型，金边眼镜，得体的西服，这会儿说话他也没有说苏州话，而是说带着京腔的普通话。
一时间，屋里人有些慌张，不知道他是谁，只觉得来头反正不会小。
而且他确实讲得有道理。
刘副校盯着图南看了看，有些疑惑，然后好像明白了什么。
他都快退休了，可不想惹一身骚，他首先道：
“这位同志说得有道理，这是大事，必须弄清楚，我作为十中主管教学的副校长，对剽窃这样的事情那肯定是深恶痛绝、坚决反对的。
我来之前只听说我们的孙副校长写了一本书，要被采访，需要我陪同我这就来了。
但是既然各位现在有异议，那我在这里表态，会严查到底！”
“对对对，我们也持同样的态度，我们不允许我们的教育队伍中有这样的老鼠屎！”教委的同志忙跟上。
出版社同志看了看那本书说：
“这书不是我负责的，呐，是他，赵济负责的，这是他调走前最后一本书，所以我有印象。”
所有人的目光都望向了赵济。
“这......这审批流程都有存档的，绝对没问题！”赵济一口咬死。
“哎，同志们，我说，编辑不一定知道啊！他们可能拿到稿子时就已经署了别人的名，他们也无从查起吧！还是得问当事人！”有人提议。
“对对对！”赵济忙接了话。
“大家还是听听我们孙校长的解释吧！”图南抬着下巴望向孙启桓。
大家的目光又齐齐落到了他身上。
“大家听我说，大家误会了，这书就是我写的，没有问题......”孙启桓想要安抚大家。
“是您写的，您的稿子呢？”图南问。
“我这......写完就扔掉了啊！”这是孙启桓早就想好的借口。
“一个人文字工作者，怎么可能扔掉自己的心血，我的重要稿件从初稿到改稿全部都在！”有人出了声。
在场的都是文字工作者，纷纷点头。
“您说得很对，所以这本书的初稿在这里。”图南拍了拍身边桌子上的三个大文件盒，是鹏飞刚才抱过来的。
图南拿起其中一个，抽出了一部分，分发到教委同志还有记者的手中。
现场有几本书，是孙启桓想拿来送人的，于是大家也不客气了，拿了书开始对照。
毕竟都是搞教育搞文化的人，这些事擅长。
“这绝对是初稿了，我手里这是演算过程。”
“我这是文字部分，看得出作者很认真修订过。”
刘副校长取下老花镜，问图南：“这位同志，请问这稿子是出自谁手？”
图南笑道：“既然孙校长不会解题，我还是请个人来解题吧！”
鹏飞打开了大门，红斌陪着庄超英出现在门口。
他的身后是亲人和几个朋友。
孙启桓和赵浜对视一眼。
但是现在这个情况，他走不掉，也不可能把庄超英赶走。
赵浜狠狠地瞪了庄超英一眼，眼神告诉他不要乱说。
但是庄超英看都没有看他，就走到了黑板前。
“庄老师，请您帮忙解一下这道题，书上有两种解法。”图南递上了粉笔。
庄超英环视了屋里人一圈。
那一大半与图南一样年轻的脸上，现在满是鼓励和赞许。
庄超英咬着牙，忍着不让自己的眼泪掉下来，他朝大家轻轻一鞠躬，然后推了推眼镜，开始解题。
屋里只听到粉笔落在黑板上的“沙沙”声。
庄超英还没写完，孙启桓就冷笑道:
“庄老师是数学老师，看一遍我的书能解题有什么问题？你们随便找个数学老师都可以啊！”
“别急，孙校长。”庄超英看了一眼孙启桓，落笔更加坚定。
他写完，和上课时一样转身展示着黑板，然后用上课时的音量说：
“这题不止两种解法，我的初稿中一共五种，但是后来有三种复杂的我在交稿时去掉了。”
大家看到庄超英确实一共用了五种解法，脸上的表情各异。
“对不起啊！程老师，我和您研究了那么久，还把您的解法给删了，只留了邓老师的。”
庄超英对着门口一位和他年纪相仿的老师说。
“庄老师，真的没关系，您删掉时还特地给我打了电话，又来拜访道歉，您别放在心上，我享受的是与您研究数学的过程！”
程老师语气十分坚定，眼里只有对数学的热爱和对好友的惺惺相惜。
屋里年轻人都是读书人，他们能感觉到这种感情。
“说得好！”有人赞扬道。
“对，这才是老师该的样子！孙校长，您还有什么需要解释的吗？”有人开始质问。
红斌站到了庄超英身边，握紧了拳头，死死盯着孙启桓。