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第100章 变革科举启新途,明君折中定大策

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朱雄英沉吟片刻:\"儿明白。故此事更需缓图,先从细微处着手,循序渐进。比如,可先在地方试行新科举,待成效显着,再推广全国。\"

朱标欣慰地拍了拍儿子的肩膀:\"你能如此思考,为父甚慰。记住,改革贵在持久,而非一时之功。有时退一步,反能进两步。\"

\"父亲放心,儿必不辜负父亲和祖父的期望。\"朱雄英躬身行礼。

春日的午后,阳光正好。朱雄英站在东宫的书房里,面前是摊开的几幅图纸,上面密密麻麻地写满了科举改革的构想和方案。他的目光专注而坚定,仿佛已经看到了大明国运因此而蓬勃发展的景象。

\"太孙殿下,\"随侍的学士赵信恭敬地说道,\"方案已经完善,是否可以呈递皇上御览了?\"

朱雄英微微点头,随即又摇了摇头:\"还不够完善。此事关乎国家选才大计,牵一发而动全身。若操之过急,恐引起不必要的反弹。\"

他拿起朱砂笔,在图纸上继续修改着:\"现行科举取士,过分注重八股文章,轻实际才能,导致朝中官员多是能言善辩之辈,少有真才实学之人。我欲改革科举,并非全盘否定传统,而是要扬长避短,为国家选拔真正有用之才。\"

赵信赞同地点头:\"太孙所言极是。然此举必然会触动士大夫阶层的既得利益,恐怕阻力不小。\"

\"我已有所预料。\"朱雄英目光如炬,\"所以在推行前,需先争取一批有识之士的支持。\"

第二日清晨,朱雄英便着简便衣冠,带着几名侍从,拜访了住在城南的大学士宋濂。

宋濂年过花甲,却仍然精神矍铄。他是当朝名儒,也是朱元璋的恩师,在文人士大夫中享有崇高威望。朱雄英知道,若能获得宋濂的支持,科举改革将事半功倍。

\"老大人,冒昧前来打扰,还望海涵。\"朱雄英行礼道。

宋濂连忙回礼:\"太孙不必多礼。老朽受陛下恩典,本当竭力为国分忧。不知太孙今日前来,有何见教?\"

朱雄英坦诚相告:\"孙儿近来思考科举取士之事,发现弊端颇多,欲加以改革,特来请教老大人。\"

宋濂目光一凝,示意朱雄英继续。

朱雄英娓娓道来:\"当前科举过于强调八股文章,导致选出的多是背诵圣贤之言的书呆子,而非真正懂得治国平天下的实用之才。孙儿想增设实用学科考试,如算学、农学、水利等,减少八股文的比重,扩大选才范围。\"

宋濂沉吟片刻,捋着长须问道:\"太孙的想法确有道理。然科举取士乃祖宗之法,变动不易。况且,圣贤之道,本就包含治国平天下的智慧,岂可轻言废除?\"

朱雄英恭敬地回答:\"孙儿无意废除儒学,相反,孙儿深知儒家经典中蕴含着丰富的治国智慧。只是如今的科举考试,已经偏离了选拔真才实学的初衷,变成了对固定八股的死记硬背。孙儿想做的,是回归科举的本质——为国选才。\"

宋濂的眼中闪过一丝赞许,但仍有顾虑:\"太孙所言甚是。然而,科举制度存在多年,牵一发而动全身。若贸然改变,恐引起朝野震动。\"

朱雄英点头表示理解:\"正因如此,孙儿才前来请教老大人。孙儿想先在几个地区试行,保留传统科目的同时,增设实用学科的专项考试,两条路径并行。这样既能选拔实用人才,又不至于全盘否定传统。不知老大人以为如何?\"

宋濂听完,眼中的赞许之意更浓:\"太孙考虑周全,既顾及变革,又尊重传统。老朽虽年迈,却也明白世事变迁之理。太孙此举,确实有利于国家长远发展。老朽愿为太孙这一改革进言。\"

朱雄英大喜,连忙拜谢。随后几日,他又分别拜访了刘伯温、陶安等开明学者,详细阐释了自己的改革理念。这些饱学之士,虽初有疑虑,但在深入交流后,大多被朱雄英的诚意和远见所打动,纷纷表示支持。

然而,朱雄英的举动很快在士大夫阶层中引起了轩然大波。许多依靠传统科举制度获益的人士,视此改革为对传统文化的挑战,甚至是对士大夫阶层地位的威胁。

朱允炆敏锐地抓住了这一机会,暗中拉拢科举既得利益者,散布谣言称朱雄英此举是要废除儒学,动摇国本。

一时间,朝野上下关于科举改革的争论日益激烈。支持者认为此举有利于选拔真才实学,为国家发展注入新活力;反对者则坚持传统科举制度是维护文化传承的根本,不容动摇。

朱元璋对此颇为犹豫。一方面,他认同孙儿关于实用人才重要性的观点;另一方面,他又担忧变革过大引发社会动荡。

一日朝会上,礼部尚书陈桢直言不讳地提出质疑:\"太孙欲改科举,增设实用学科,虽出于为国选才之心,但恐有违祖宗之法。科举取士,重在选拔通晓圣贤之道的治国之才,若过分强调实用技艺,恐怕有失偏颇。\"

朝臣中不少人随声附和,朝堂上一时议论纷纷。

朱雄英站出来从容应对:\"陈尚书所言,孙儿深表理解。然孙儿所思所想,并非要废除传统,而是要在此基础上有所创新。古人云'学以致用',科举本为选拔治国之才,岂能囿于形式?当今之世,国家需要的不仅是能言善辩之士,更需精通实用之学的人才。孙儿提出的方案,是保留传统科目的同时,增设实用学科的专项考试,两条路径并行。这样既尊重传统,又能适应时代需求,不知诸位大人以为如何?\"

此言一出,朝堂上顿时安静了许多。不少原本反对的大臣,也开始认真思考朱雄英提出的折中方案。

朱元璋听完,目光在群臣脸上扫过,最后落在朱雄英身上,缓缓道:\"雄英所言有理。科举取士,目的是为国选才。若能在尊重传统的基础上有所创新,未尝不是一件好事。朕准许在南京、杭州等地先行试点,观其成效再作定夺。\"

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