王宇听完全欣欣说的话，得意地笑了：“那当然我们可以无话不说好朋友。”全欣欣一下下摇晃身体，石栏杆的背后是悬空的，王宇轻轻拍了一下她：“你别晃了，等下掉下去。”
“陈恒掉下去过，有一年冬天他在那一边练跨栏，没刹住车掉进了水里。全身湿透了回家就感冒了，休息了三天。”全欣欣回忆往昔的笑料，她的心思也有些细腻，只是表面看起来大大咧咧。
陈恒看向远处的球馆，伸手捂住了眼睛，声音低沉道：“我们三个打球，属我请假最多，欣欣练球上课风雨无阻，小宇你是身体素质没跟上，只有我身体不错却三天打鱼两天晒网才到今天这个局面，我难怪除了放弃乒乓球外，还有一种和你们掉队的感觉。”
全欣欣伸手薅了一把陈恒的寸头，头发硬硬的扎手，她欣慰道：“知道反省就好，嘿嘿，哪有那么多掉队，什么事情做到极致都会有收获，你还这么小，谁说未来你会掉队呢？我们只是选择了不同的方向而已。”
“我们都务实一点，做好手上的事情，该打球就好好打球，该读书就好好读书。相互鼓励！”全欣欣不是喜欢悲观的人，她决定以后多给朋友发鼓励短信。
王宇被说的也想哭，身旁明媚的少女向着她的伟大前程一路奋勇向前。虽说是最好的朋友，但是全欣欣已经结交了更加厉害的新朋友，短短几天，除了练球时全欣欣没有时间和人说话，空闲的时候几乎都是在手机或者在电脑上和新朋友聊天，那些他不认识的人和只发生在他们之间的故事，就像一道透明的墙，全欣欣绘声绘色地描述着当时的情况，王宇却觉得再也参与不进去，那种无力的感觉抓牢了他的心。
原来好朋友分开久了，彼此真的会慢慢疏远。
全欣欣却不曾察觉道，她极力鼓动两个小伙伴竭尽全力往北城走，这样在北城就不再是孤零零的一个人，他们又可以像小时候那样整天在一起打球、学习，在她自己都未发现的内心一直有一个小孩还等在原地，等着她回头带她一起奔向远方。
在严冬的大雨里，在灰蒙蒙的低空下，全欣欣独自推着行李背着球包从向荣巷出发了。她拒绝了亲朋好友的欢送，带着自己的“武器”去拼搏属于自己的人生。队服是由特殊“三防”面料做的，哪怕是大雨也湿不了分毫，路上的小小“浪花”微微打湿了白色的球鞋，她也没有回头看。向荣巷的人们却是在家目送了一个小小少女启程去追寻她生命中最炙热的梦。
“你看这姑娘大雨里一点都不慌乱，将来必成大器。”
“你说你们练球要是有她一半，将来我也能想想当冠军的妈妈。”
“她到底是怎么发现自己热爱乒乓球？并且要打一辈子呢？”这是向荣巷更小的孩子们对全欣欣坚定选择打球这一行为的困惑。因为全欣欣的成功，向荣巷的乒乓球事业红火了很多年，而每一个在她之后去打球的孩子都有这个困惑。
方素梅看着走进大雨的孩子，忍不住流泪，也不忍去想象，才15岁的她怎样在那人才辈出的总队中生活中，那里的人每一个打球都很厉害，每一个都经验丰富，而她的孩子从前成绩并不理想，如今冒头，不论是队内还是网上，那无法平息的恶意好像藤蔓紧紧缠绕着她，方素梅无法想象那些恶意的评价会对孩子带来怎样的伤害，只知道孩子的脸越来越成熟。
她虽还笑着，眼里也隐隐有了担忧。
方素梅不怕将来有一天去过困顿的日子，也没有奢望孩子打球登上最高领奖台，只是自私的想：孩子长得慢一点，多在我身边待一会。
和妈妈想法完全不同的全欣欣，此刻回程的步伐加快。她早就待不住了，要不是沙sir要求她必须休够假才能归队，她早就想在除夕前就回去了，每天和队友视频时，听到她们说今天那个专项技术练到位了、或者那个动作纠正好了、针对什么打法做了专业训练时，她的内心是焦急的。
从前在省队时，她觉得省队的训练已经非常先进了，教练们的执教水平也很高了，可是去了总队再回来，省队不论是器材还是陪练水平还是远远差了一大截。她打球很久没有酣畅淋漓的快感了，一旦球加转加质量，对面的省队队友就接不上球。
就在全欣欣无奈于练得不够好时，省队的教练们也纷纷观察她训练，时不时从她身上取经，到最后教练们轮番上场陪她练球，体力稍差的教练员和她对打也是够呛，全欣欣练球时就像个不知疲倦的永动机，永远加转加质量。
“省队也给总队输送过人才，但是真没有一个人像她这样进步神速，六、七个月前，她想在这里赢一局都很艰难，你看现在昔日的队友没有一个和她有来有回，都是利刃切倭瓜，一刀一个呀！”省体的乒乓球队总教练总结道。
“徐甜带她有两把刷子，指导细心又能根据她的漏洞做针对性训练，再加上女同志沟通能力强，她一说孩子就明白是什么意思，进步当然快。”乔和说，作为全欣欣曾经的教练，他是主动和徐甜保持沟通，熟知全欣欣一切训练动态，但这一次全欣欣回来，他再一次尝试指导却发现，以他的水平跟不上运动员的发展了，所以在沙飞航彻底痊愈前，他们必须替全欣欣争取到更好的教练，防止上一次的事情再一次发生。
一群老教练是瞧不上徐甜那种和小运动员好好说话的教练，他们潜意识里就认为运动员只要好好听话就行，至于运动员自己的想法：他们都没经历过，哪有他们的经验强。却不知道很多低龄运动员读书较少，经历较少，对于一些话理解会变慢且对于大人强硬、辱骂的态度会变得自卑敏感，不愿意再深入沟通，造成双盲局面，运动员不理解教练员为什么这么说？教练员不明白运动员为什么听不懂？