果然，那门虽然依旧华丽冰冷，但门板上那些诡异的花纹似乎不再那么具有精神污染性，门楣上的铜牌也清晰起来。
确实是【校长室】，但下面还有一行小字【兼教务处】。
刚才那恐怖的摩擦声和冻结灵魂的怨气也如同潮水般退去，仿佛真的只是认知错乱产生的幻觉。
“但是……”
风天宁的声音再次响起，带上了一丝凝重。
“门锁开了，意味着‘它’已经知道你们来了。里面的规则，会比外面更直接，更危险。尽量不要违反规则，否则会引发更恐怖的反噬。”
她的声音如同定海神针，虽然告知了危险，却也给了他们一线生机。
就在这时，那扇开启了一道缝隙的暗金色大门，猛地向内完全洞开。
没有声音，没有光影变化，就像一张沉默巨口彻底张开。
门内并非想象中的办公室，而是一个巨大、空旷、挑高极高的圆形大厅。
地面是光可鉴人的黑色大理石，倒映着上方——上方没有天花板，只有一片无尽的、旋转着的灰蒙蒙的雾气，如同一个倒悬的漩涡。
大厅中央，孤零零地摆放着一张巨大的看起来像是暗红色木头制成的办公桌，桌后是一张高背椅，椅背极高，完全转了过去，背对着门口，看不到上面是否坐着人。
办公桌上空空如也，只有一盏老式的绿色台灯亮着，投下一圈惨淡的光晕，勉强照亮桌面范围。
光线之外，大厅的其他部分都淹没在浓重的、仿佛有生命的阴影里。
空气中弥漫着一种极其古怪的气味——依旧是那甜腻的腐朽感，但却混合了一种极其古老的、像是陈年档案库里的灰尘。
一个平静且毫无情绪起伏的声音，从那张高背椅后面传了出来，回荡在空旷的大厅里：
“迟到者。进来。”
声音不高，却带着一种无形的威压，直接作用于灵魂深处，让人生不出丝毫反抗的念头。
三人互相看了一眼，咬紧牙关，迈步跨过了那高高的门槛。
就在他们全部进入大厅的瞬间，身后的暗金色大门无声地、迅速地关上了，彻底隔绝了退路。
“向前。站到光下来。”那个诡异的声音再次响起。
他们只能硬着头皮，一步步走向大厅中央那片唯一的光源。脚步声在空旷的大厅里回荡，显得异常渺小。
走到办公桌前大约三米处，三人停了下来，心脏几乎要跳出嗓子眼。
那高背椅，依旧背对着他们。
“姓名。班级。迟到理由。”诡异的声音提问。
李慕深吸一口气，强迫自己冷静下来，按照之前想好的说辞回答：
“报告校长，我们是1801班的学生，李慕、高猛、赵莎。我们…迷路了，所以迟到。”
他刻意忽略了之前的冲突和六楼的遭遇。
“迷路。”
校长重复了一遍这个词，语调没有任何变化，却让人感到一种莫名的寒意。
“育才中学的布局，经过精密设计，不存在‘迷路’的可能。你们的理由，不成立。”
他们猛的反应了过来校长的话。
育才中学？！
规则第八条说了，【这所学校是小学学校，如发现有初中，高中，大学的科目，请报告校长。】
他们对视一眼，默契的选择不相信这个诡异的校长。
李慕大脑飞速思考，嘴上却不敢停顿：
“我们知错了，愿意接受任何处罚。”
“处罚。”
校长似乎对这个词很感兴趣。
“是的。违反纪律，必须接受处罚。”
高背椅，终于动了。
它极其缓慢地，带着一种令人牙酸的细微的木头摩擦声，开始旋转。
一点一点地，露出了坐在上面的人的……侧面。
首先看到的是一只搭在扶手上的手。苍白、修长、指骨分明。
然后，是深红色中山装的衣袖，熨烫得没有一丝褶皱。
接着，是瘦削的肩膀，一丝不乱的头发……
最后，整张脸转了过来。
眼镜后的眼睛细长冰冷，没有任何感情色彩，正是之前那个班主任的脸。
但不同的是，这张脸上没有任何表情，皮肤苍白得像蜡，嘴唇紧紧抿成一条没有血色的细线。
他的目光扫过三人，像是在审视三件没有生命的物品。
“处罚，需要依据规则。”
校长开口，声音依旧冷漠，却带着一种不容置疑的权威。
“你们触犯了《育才中学学生行为规范》第十七条第三款：无故迟到、旷课。根据规定，处罚措施为……”
它微微停顿了一下，那双冰冷的眼睛似乎在三人身上逡巡，像是在选择什么。
“……课后留堂补习。”
补*******一愣，还没明白过来这是什么意思。
只见校长缓缓抬起那只苍白的手，指向了大厅一侧那片浓重的阴影。
随着它手指的方向，那里的阴影一阵蠕动，缓缓地无声地，浮现出了三张古老木质的学生课桌，以及三把同样古老的椅子。
课桌上摆放着摊开的练习册和铅笔，仿佛早就准备好了。
而在那三张课桌的前方，阴影再次蠕动，一个模糊的、穿着红色工装，低着头手里拿着一把巨大木质戒尺的身影，缓缓凝聚成形。
一股冰冷的、带着麻木和绝望气息的威压，从那个工装身影上散发出来。
“去吧。”
校长的声音没有任何波澜，“完成你们的‘补习’。梁老师会……好好指导你们的。”
那个被称为“梁老师”的工装身影，缓缓抬起了头。阴
影遮住了他大半张脸，只能看到一个向下撇着的、带着苦相的嘴角，和他手中那柄油光发亮、仿佛打过无数人的戒尺。
【不要项撞老师，也不要相信老师，老师是“它“的爪牙。】
【教室是用来学习的地方，请不要在教室做任何与学习无关的事。】
【上课时请一定要盯着老师，视线不能离开老师，如果离开了，老师会觉得你在不服管教。】
这里虽然不是教室，但“补习”显然属于“学习”。