想要什么，不一定就能得到什么。
就算求上苍求了千万遍，说自己想要怎样的天赋、怎样的人生，也未必能真正获得。
立海大九人聚在一起讨论自己“想要的能力”只是一种假设，他们也都明白这是不可能实现的，就是青少年的幻想而已。
……可为什么做个梦都没法获得自己想要的能力呢？
坂田清志低下头，再次确认了自己现在的“手”不是人的手，而是两只白花花的猫爪，颇为无奈。
早上醒来的时候他感觉有哪里不对，结果一掀开被子就发现自己失去了人样，镜子映出的是一只看着莫名委屈的奶牛猫，和爱音笔下的那只如出一辙。
家人也都大变样，而且他们都不觉得这有什么奇怪的，仿佛这才是真实情况。
嗯，是梦呢。
看样子不是噩梦，坂田清志就带着无奈的想法接受了这个设定。
梦嘛，发生什么都不奇怪。
除了样子变了，周围的东西也配合他们现在的体型发生了变化，其他地方就和现实没什么区别了，行动也不受限。
坂田清志刚吃完早餐，坐在沙发上歇息，眼前就浮现出一块虚拟面板，看起来像电子游戏里常有的个人信息窗口。
他瞥了一眼，父母和爱音都没有反应，不知道是看不到还是熟视无睹。就当是前者吧。
头像是他现在的形象，意料之中。
姓名等基本信息和实际情况无异，除此之外还有称号和网球招式，以及最下面一栏的……
【能力：鸡妈妈】
……？
坂田清志困惑地皱起眉头，原本就显得委屈的脸看起来更委屈了。
什么东西……
正当他头脑风暴，“能力”下方展开了描述，他仔细一看，心中涌上来无奈、疲惫、不解等交织在一起的复杂情绪。
【能力说明：18岁及以下孩子们信赖的对象。】
好怪，而且怎么就只有一句？
搞不懂这个能力。
坂田清志暗自叹息，看了一眼面板右上角的叉号，下一秒面板就消失不见，看来是关闭了。
上学路上，坂田清志试探性地询问了坂田爱音的能力。
“你不是知道吗？”坂田爱音有些疑惑，歪了歪头。
梦里的爱音果不其然是绘本中长相强势的三花猫形象，身高和现在的自己差得不多，几乎是平视。
可爱。
坂田清志面上不显，煞有介事地说：“因为我至今想不明白自己为什么会是鸡妈妈，想调查一下大家的能力，看能不能找出规律。”
似乎是习惯了他这般，坂田爱音没有怀疑，只是无奈地盯了他几秒，开口道：“我的能力是妙手丹青，能描绘出孩子们喜欢的故事。”
“妙手丹青……”
“听起来像提升画技的能力吧？实际上和你的一样，都是和小孩子有关的能力。”
“为什么呢？”
“是啊，为什么呢？”
类似的对话好像发生了不止一次，坂田爱音回答得很熟练，坂田清志问得也很流畅。
课间坂田清志去同伴们班上串门，挨个问了他们的能力，顺带看看他们都变成了什么动物。
A班的小熊弦一郎和白兔比吕士，b班的橘猫文太和狐狸雅治，c班的绵羊精市，F班的卡皮巴拉莲二，I班的德牧杰克，以及二年d班的比格犬赤也——
嗯，大家都很可爱。
大家的能力都和现实中提到的“想要的能力”多少有点出入，倒是和他们本身就拥有的特质相近，即适合他们的能力。
这个先放在一边，详细的等放学后大家聚在一起再讨论。
今天上的课都是先生中老师还没教到的地方，得认真听讲才行。
在梦里认真听课是否有什么不对？
管它呢。反正一时半会醒不来，先享受这个奇妙的梦吧。
熟悉的老师变成了各种小动物的样子讲课，这体验还挺新鲜的，上起课来比平时要有意思，坂田清志心情轻快，不多时就忘记了自己是在梦里。
完成下午的训练后，众正选聚在一起聊天，柳莲二问起坂田清志怎么突然想到要问大家的能力了。
“之前不是也说过一次吗？”
“我在做研究，想知道能力到底和什么有关。”坂田清志正色道，把早上的说法又搬了出来。
“唔，这样么。”
柳莲二心下疑惑，不过也没多想，顺着他的话题往下问：“那你发现什么了吗？”
坂田清志拿出笔记本，翻到记录了众人想要和实际拥有的能力的一页，没急着回答柳莲二，而是先念了一遍“想要的能力”一栏。
“——我猜这是大家想要的能力，是吗？”
众人面面相觑，惊讶于他居然知道这么多。
切原赤也想要的能力是“自信同化”，是他听着前辈们半打趣半鼓励的建议，冥思苦想，好不容易得出来的答案。
“前辈们想要的能力我都能理解……可自信同化是什么？”切原赤也一头雾水地问道，“为什么我会想要这个？”
“就是让你周围的人也变得和你一样自信。”
坂田清志摸摸他的小脑袋，手感真好。
“我们部还是有些一二年级的对自己没什么自信，你看不惯他们安于现状或畏缩不前的样子吧？”
切原赤也恍然大悟，“还真是！原来是这个意思啊！不愧是坂田前辈，居然连这个都看出来了！”
“到底是怎么看出来的……”
柳莲二对他竟能精确总结出所有人内心真正想要的能力深感惊讶，却又觉得不是很意外，毕竟清志本身就是个时时出人意料的存在。
“这个不重要，重要的是，大家实际拥有的能力究竟是怎么回事。”
【精市：沉入梦乡→令对方沉入美梦或噩梦。】
“对方做的梦好像是随机的，我没法控制，不过大多数情况下都是噩梦，比赛的时候对手会直接丧失斗志。”幸村精市微笑着说出了可怕的话，“啊，但是平时对你们用的话做的都是美梦呢，应该是分情况的吧。”
“和你的心情或者感情有关吗？”
“应该吧？我很喜欢大家的。”
坂田清志习惯了他的肉麻，很熟练地无视了，让幸村精市颇为失望。
“说来，之前给你用的时候，你说做了个美梦，却怎么也不愿意告诉我内容……过去这么久了，现在可以说了吗？这里只有我们两个，我不会告诉别人的。”
幸村精市换了个话题，还期待地看着坂田清志。
试问被一只绵羊用湿漉漉的，期待的眼神注视着，有几个人能狠下心来说“不”呢？
——坂田清志可以。
不是他狠心，只是他没有梦中的自己的记忆，就算想说也说不出来。
但真拒绝了又怪可怜的……要不编一个？
坂田清志思索片刻，脸不红心不跳地说道：“大家都变成了幼稚园的小孩子，我是幼稚园唯一一个老师。”
他确实做过这样的梦，所以不算撒谎，嗯。
幸村精市吃惊地眨了眨眼，笑了出来，“哇——还有这种梦啊，你一定很开心吧。”
坂田清志咳了两声，“也还好，就是雅治把赤也惹哭了，两个都是不省心的。”
“应该是清志老师惯出来的吧。”
“那我可太冤了。”
幸村精市只是笑。
坂田清志姑且确认了一下，大家的网球招式和现实没有出入。
“精市在球场上让对手做噩梦，等同于剥夺了对方的五感，或者是两种作用叠加在了一起，致使对手丧失斗志，无法继续比赛。”
结合幸村精市的说法，坂田清志猜测道。
闻言，丸井文太瞪大眼睛，耳朵往后倒去变成飞机耳，“呜哇……那也太可怕了吧。”
坂田清志体验过五感尽失，却没试过在球场上做噩梦，有点好奇会是什么感觉，能不能靠自己的力量挣脱出来。
“之前有人成功挣脱吗？”坂田清志问。
“除了你之外，没有别人了。”幸村精市接道，语气带着感慨，“我还是第一次见到有人能在半梦半醒、五感尽失的状态下正常打球。”
“噢……”
梦里的自己很厉害嘛……
坂田清志感叹了一句，而后接着分析其他人的能力。
“接下来是莲二——”