神凰十五年的春天，比往年来得更早一些。长安的杏花开得如云似霞，而远在千里之外的南海，木棉花也红遍了枝头。就在这春意盎然的时节，一则捷报从长安传到了南海，又从南海辗转送到了西南安抚使龙天策的案头——南海学子吴文书，在本年度的科举考试中，一举夺魁，高中进士，成为南海有史以来第一位进士。消息传开，无论是南海的百姓，还是远在西南的龙天策，都为之振奋不已。这不仅仅是一个学子的成功，更是南海文风初兴的标志，是龙天策多年来在岭南推行教化、兴办学堂的最好见证。
南海文风：昔日蛮荒今向学
说起吴文书，南海的百姓几乎无人不晓。他本是海边一个贫苦渔民的儿子，父亲早逝，母亲靠织渔网拉扯他长大。放在十年前，这样的孩子，能识几个字就算不错了，更别说考进士。
但龙天策在岭南推行的“兴学”政策，改变了他的命运。
当年，龙天策平定岭南后，第一件事就是在各州府县广办学堂，甚至将学堂开到了渔村、山寨。他从长安和中原请来儒师，也鼓励岭南本地的饱学之士任教，学费全免，还为贫困学子提供笔墨纸砚和每日一餐的粥饭。
吴文书的母亲，是个明事理的妇人，她知道，只有让儿子读书，才能改变命运。于是，在吴文书七岁那年，她将儿子送进了村里新办的“南海学堂”。
学堂的首任山长，是龙天策从长安请来的老儒周先生。周先生初见吴文书，只见他穿着打补丁的粗布衣，脚上是露脚趾的草鞋，却眼神明亮，透着一股韧劲。课堂上，别的孩子还在贪玩，吴文书已经能一字不差地背诵《三字经》；放学回家，别的孩子去海边玩耍，他则帮母亲织完渔网后，就着昏暗的油灯，苦读不辍。
“这孩子，是块读书的料。” 周先生常常对人说，“南海的文脉，或许就要落在他身上。”
随着学堂越办越多，南海的文风也日渐兴盛。昔日“蛮夷之地”的标签，渐渐被琅琅书声取代。渔民们出海前，会叮嘱孩子“好好读书”；商贾们赚钱后，第一件事就是捐钱给学堂，希望能出更多的“读书人”。吴文书就是在这样的氛围中，一步步从村学读到州学，再被推荐到广州的“岭南书院”深造。
长安夺魁：寒门学子破天荒
神凰十四年秋，吴文书告别母亲和恩师，与其他几位岭南学子一起，踏上了前往长安的赶考之路。这一路，水陆兼程，走了近两个月，才抵达繁华的帝都。
初到长安，吴文书既兴奋又忐忑。他穿着一身洗得发白的青布长衫，站在一群锦衣华服的京城学子中，显得有些格格不入。有人见他来自南海，便出言讥讽：“蛮夷之地，也敢来考进士？莫不是来长安见世面的吧？”
吴文书不卑不亢，只是拱手道：“学海无涯，不分南北。小子虽来自南海，却也愿为大唐尽一份绵薄之力。”
他将所有的精力，都投入到备考中。他白天在客栈苦读，晚上则去长安的书坊，借阅那些在南海难以见到的典籍。他深知，自己不仅是为了个人前程，更是为了南海的父老乡亲，为了不让那些嘲笑“南海无才”的人看扁。
春闱开考，吴文书沉着应考。他在试卷中，不仅引经据典，阐述了儒家治国安邦的道理，更结合南海的实际，提出了“开发南海、兴渔通商、以文教化”的见解，字里行间，透着对家国的热爱和对南海发展的思考。
主考官阅卷时，看到吴文书的试卷，眼前一亮，不禁击节赞叹：“此文立论新颖，见解独到，字里行间有浩然正气，虽出自南海学子之手，却丝毫不逊于中原士子！”
放榜那日，长安的朱雀大街上，人头攒动。吴文书挤在人群中，紧张得手心冒汗。当他在进士榜单的前列，看到“吴文书”三个字时，一时间竟不敢相信自己的眼睛。
“中了！南海的吴文书中了！” 同行的岭南学子激动地喊道，抱着吴文书又蹦又跳。
消息传回南海，整个南海都沸腾了。吴文书所在的渔村，百姓们自发地敲锣打鼓，放起了鞭炮，比过年还要热闹。他的母亲，捧着儿子的家书，哭得老泪纵横：“我儿出息了！南海有出息了！”
南海学堂的周先生，已是满头白发，他站在学堂的孔子像前，深深一拜：“老臣不负秦王所托，南海文风，终于有了起色！”
西南传捷：天策闻报心潮涌
此时的龙天策，正在西南的播州处理改土归流的收尾工作。收到南海送来的捷报时，他正在府衙内与玉倾城、罗嘉儿、夏初等人商议西南的学堂建设事宜。
“吴文书……这个名字，有点耳熟。” 龙天策展开捷报，看到“南海吴文书高中进士”几个字，先是一愣，随即想起，当年他在南海巡查学堂时，周先生曾特意提起过这个勤奋刻苦的渔家子弟。
“是那个总坐在学堂第一排，眼神像星星一样亮的孩子？” 玉倾城也想起了这个孩子，眼中闪过惊喜，“真没想到，他真的考上了进士，还是南海第一个！”
罗嘉儿笑着说：“这可真是双喜临门！咱们在西南刚把学堂办起来，南海就出了个进士，这是老天爷都在帮我们啊！”
夏初虽未见过吴文书，却也为这个来自岭南的学子感到高兴：“这说明，只要给百姓机会，无论出身如何，都能有出息。”
龙天策反复读着捷报，眼中泛起激动的泪光。他想起了初到岭南时，那里的百姓对读书的渴望，对知识的敬畏；想起了为了办学校，玉倾城如何精打细算，从牙缝里挤出钱粮；想起了罗嘉儿如何用苗寨的草药，治好读书孩子的疫病；想起了自己在学堂的奠基仪式上，对百姓们说的话：“总有一天，岭南的学子，也能像中原的学子一样，金榜题名，为国效力！”
如今，这句话终于成真了。
“快，取笔墨来！” 龙天策对侍从说，“我要给吴文书写一封信，向他表示祝贺！”
尺素传情：墨香里的期许与嘱托
在西南的灯火下，龙天策铺开信纸，提笔蘸墨。他没有用公文的格式，而是以一个长辈、一个曾经见证过吴文书成长的“引路人”的身份，写下了这封信：
“贤侄文书亲启：
闻你高中进士，为南海开天辟地之举，老夫欣喜若狂，夜不能寐。
犹记当年，老夫初至南海，见你于学堂中，衣虽褴褛，眼神却亮，读书如饥似渴，便知你非池中之物。今果然不负众望，一举夺魁，不仅光耀门楣，更扬我南海文风，此功莫大焉！
南海之地，古称蛮荒，然自大唐一统，文风渐开。老夫当年兴办学堂，非为装点门面，实乃深知‘教化兴则邦国兴’之理。百姓愚昧，则易受蛊惑；百姓明智，则能辨是非。你之成功，证明南海之民，非不能学，实乃昔日无学可上。
今你金榜题名，当知肩头责任之重。为官一任，当造福一方。莫忘你是南海之子，莫忘南海百姓之苦，莫忘读书之初心——非为功名富贵，乃为修身、齐家、治国、平天下。
他日若外放，若能回岭南，当致力于推广教化，让更多南海子弟，能如你一般，通过读书改变命运。若在中枢，则当为岭南、为西南、为边疆百姓发声，让朝廷知晓，边疆之地，亦有英才，亦有忠良。
老夫在西南，仍在为兴办学堂、推广教化而奔走。你我虽相隔千里，却为同一目标而努力——让大唐的每一寸土地，都沐浴在文风教化之中；让大唐的每一个百姓，都有机会读书识字，明事理，辨是非。
前路漫漫，望贤侄不忘初心，砥砺前行。老夫与南海百姓，拭目以待。
龙天策 神凰十五年春 于西南播州府衙”
写完信，龙天策仔细读了一遍，又在末尾加上一句：“另附纹银百两，聊作你安顿家小、购置书籍之用。” 然后，他亲自封好信，交给最可靠的信使，嘱咐道：“务必将此信，亲手交到新科进士吴文书手中。”
新篇永续：文脉绵延照四方
数月后，在长安的进士馆里，吴文书收到了这封来自西南的信。他捧着信纸，看着龙天策苍劲有力的字迹，读着信中语重心长的话语，感动得热泪盈眶。
他想起了当年在学堂里，秦王殿下如何抚摸着他的头，鼓励他好好读书；想起了朝廷的办学之恩，百姓的期盼之切。他对着西南的方向，深深一拜：“殿下放心，文书定不负所托！”
后来，吴文书在长安任职数年后，主动请缨，回到了岭南，担任广州刺史。他在任期间，继承了龙天策的理念，大力兴办学堂，修建藏书楼，鼓励岭南学子赴京赶考。在他的推动下，南海乃至整个岭南，文风日盛，此后数十年间，涌现出数十位进士，成为大唐人才辈出的重要地区。
而远在西南的龙天策，收到吴文书回岭南任职的消息后，欣慰地笑了。他知道，自己当年在岭南播下的文化种子，已经生根发芽，长成了参天大树。
神凰十五年的春天，因为南海第一个进士的出现，变得格外有意义。它标志着岭南的“新篇章”，不仅在于经济的发展、社会的稳定，更在于文化的繁荣、人才的涌现。
这新篇章里，有吴文书这样寒门学子的奋斗身影，有龙天策这样开拓者的远见卓识，有无数默默奉献的教育者的辛勤汗水，更有大唐王朝兼容并蓄、教化四方的博大胸怀。
文脉绵延，光照四方。南海的第一个进士，就像一颗启明星，照亮了边疆地区文化发展的道路，也为大唐的“新篇章”，增添了一抹浓墨重彩的书香气息。