拜圣仪式结束，李华的声音再次响起：“拜谢师长！”
八百学子转向刘备、江浩等一行人，恭敬地行三叩首之礼。
这一次，他们拜的是眼前这些即将传授他们知识、塑造他们未来的引路人。
刘备看着台下黑压压跪倒一片的学子，脸上洋溢着难以抑制的喜悦。
他微微抬手，声音洪亮：“诸生请起！望尔等勤勉向学，日后成为栋梁之材！”
郭嘉站在刘备侧后方，惯常玩世不恭的脸上，此刻写满了震惊与钦佩。
他斜眼看了看身旁气定神闲的江浩，心中暗道：“我的乖乖……江惟清此策，看似笨拙，投入巨大，实则是最稳妥、最高效的固本培元、人才养成之法啊！
无需依赖世家荐才，无需看人脸色，三年，只需三年，这书院便能为刘备集团源源不断地输送忠心耿耿的人才。此乃争天下之根基，胜过十万雄兵！”
张飞更是咧着大嘴，笑得见牙不见眼，他最重士大夫，没想到有一天他成为了士大夫。
“礼成，净心净手！”
学子们依次有序地走到广场边缘摆放的一排排铜盆前，俯身将双手浸入清澈的凉水中，认真搓洗。
这是象征性的仪式，寓意着净手净心，去除杂念，以纯净、专注的心态迎接未来的学习生涯。
净手完毕，学子们按照事先的安排，排成八列长队，走向前方早已备好朱砂和毛笔的案几。
刘备、江浩、张飞、郭嘉、赵云、枣袛、李华、糜竺八人各执一管毛笔，饱蘸鲜红的朱砂，为走到面前的每一位学子，在眉心轻轻点上一颗红痣。
此为“朱砂开智”，寓意开启智慧，目明心亮。
刘备江浩等人都动作轻柔，认真慈祥。
轮到张飞这边，场面就生动了许多。
他手大力沉，点的朱砂痣又圆又大，有时几乎画成了一个圈，还乐呵呵地对着有些紧张的学子说：
“小子，俺老张给你多点些聪明劲儿！”
被他点过的学子，额头上都顶着一个格外醒目的“红太阳”，让人忍俊不禁。
最激动的莫过于糜竺。
他握着笔的手微微颤抖，眼眶甚至有些湿润。
他本是商人出身，虽富甲一方，但在注重出身门第的当下，何曾想过能有今日，作为师长，为如此多的学子“开智”？
这不仅仅是荣誉，更是对他身份和贡献的极大认可。
他努力稳定手腕，极其郑重地为每一个学子点上朱砂，仿佛在完成一项神圣的使命。
这也是江浩的考量，第一代创业集团奠定帝国意识，形态。
后面儒学不是要抑商嘛，那江浩把糜竺地位提上来，商人在新大汉里的地位自然会提高。
至于下一个王朝商人地位如何，江浩管不着了。
“击鼓明智！”
李华见所有学子都已点完朱砂，高声宣布。
这个环节由每个班级推选出的代表参与，共计十三位少年，依次走到那面象征着志向与抱负的大鼓前，奋力抡起鼓槌。
“咚！咚！咚！”
鼓声雄浑，震彻云霄，一声接着一声，仿佛少年们蓬勃的心跳。
张飞听得热血沸腾，恨不得自己也上去擂上几下。
开学典礼在激昂的鼓声中圆满结束。
学子们在各自教师的引领下，井然有序地前往分配好的教室。
刘备等人特意在书院里巡视了一圈，只见每个教室都坐满了学生，讲台上的教师正在认真地点名，分发竹简和笔墨。
在速成班的教室里，年仅十三岁的任睱果然被任命为班长。
这个聪慧过人的孩子虽然年纪最小，却表现出惊人的沉稳。
他协助教师维持秩序，分发文具，有条不紊的模样让人刮目相看。
“此子心性沉稳，处事得当，确是璞玉，稍加雕琢，必成大器。”
江浩在讲台看着这景象，心中暗赞。
一年速成班有三个班，共计200人。
三年精英班有五个班，共计300人。
五年深造班有五个班，共计300人。
第一天的课程意义非凡，是由刘备、江浩、枣袛等人亲自教授。
速成班由枣袛开讲。
这个班的学生，未来大多要投身于屯田垦殖的第一线，由这位农业专家来上第一课，再合适不过。
精英班由刘备上第一节大课。
这个班的学生，被寄予厚望，三年后刘备的人才队伍就要在整个青州铺开，他们就会被分配各处。
深造班，则由江浩上第一节大课。
这个班级的孩子最小，成才最晚，但可塑性最强，江浩花的力气也最大。
未来与世家抗衡、改革创新、格物致知，都要靠这个班。
这是上午，下午便是农耕和武学课程。
汉朝的儒生可不是手无缚鸡之力花架子，那都是一个个敢上战场玩真家伙的猛人，儒家六艺，武射不分家，不仅要学武，还得学弓箭。
当然，速成班主学枪法，把“刺”练好就行了。
精英班和深造班，也跟着速成班学一年的“刺”，之后才能学习其他的武艺，例如骑马射箭之类的。
“上古厥生，悠悠诸民，耕作有田，灯火传薪。舜既躬耕，禹亦稼穑，周典汉家，社稷之兴！农乃国之本也……”
枣袛的声音从速成班传来。
他从先贤躬耕讲起，阐述农业对于国家的重要性，语言朴实，道理深刻，牢牢吸引住了这些未来“田官”的注意力。
精英班内，刘备正襟危坐，化身老学究，为三百学子讲授《孝经》。
“大汉立国，便以孝治天下，以为国本。《孝经》有云，孝，为德之本，为义之端，乃人兽之别也。人之初生，为亲所养，故知爱亲，此即为孝。
是故，子曰，‘夫孝，始于事亲。’孟子乃云：‘老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。’仁者爱人，忠者爱君，皆始之于孝……”
他将“孝”的内涵层层推开，由爱亲至爱国，由家及国，构建了一套完整的忠孝伦理体系。
这不仅是学问，更是未来刘备集团凝聚人心、巩固统治的核心思想。
这些精英班的学子，三年后将被派往青州各地，成为贯彻刘备政策的骨干，忠诚与否，至关重要。
这群孤儿，遵循孝之法则，那该孝顺谁？该忠于谁？
答案便是：刘校长！忠诚！
只要不闹出：他是乐安四期生，你是一期的，凭啥一期打不过四期，这样的笑话就行。
深造班，江浩立于讲台之上，目光缓缓扫过台下那一张张稚嫩却认真的脸庞。
这些孩子基础薄弱，甚至大多一字不识，若一上来便讲授艰深的经典，无异于揠苗助长。
他选择了一条更接地气、也更富效率的道路。
他转身用自制的粉笔在一块黑色木板之上，工工整整地写下了十二个古朴的大字。
“诸生，且看此处。今日，我们不谈高深义理，先从识字明句开始。这是我等要学习的第一课，《三字经》的开篇。”
他指着木板上的字，一字一顿，声音洪亮地诵读道：
“人——之——初，性——本——善。性——相——近，习——相——远。”
孩子们的视线紧紧跟随着他的指尖，耳朵竖得老高，努力捕捉着每一个陌生的音节。
这十二个字，节奏鲜明，韵律铿锵，虽不解其意，但那朗朗上口的感觉，已让他们觉得十分新奇。
“跟我念。”
江浩和煦地说道。
“人——之——初——”
他领读。
“人——之——初——”
台下响起一片参差不齐，却无比认真的跟读声，童音稚嫩，格外悦耳。
“性——本——善——”
“性——本——善——”
如是三遍，诵读声渐渐整齐划一，在教室里回荡。
待诵读声停歇，江浩开始讲解。