《灵音故事创作班·初集》出版后，阿木与阿溪合作的《星音崖与月音湖的约定》迅速成为最受欢迎的篇目。青禾决定在创作班开设“优秀作品分享课”，让两人通过风纹藤传声筒，向两界孩子讲述创作背后的故事。消息传开，远程参与的孩子早早守在传声筒旁，学院的文汇阁也坐满了学员，大家都好奇这篇跨越两界的灵音故事是如何诞生的。
分享课上，阿木先打开灵音花，星音崖的星河幻境在文汇阁中央展开，“我第一次去星音崖时，就被漫天星河的灵音震撼了，像有无数银铃在耳边轻响。”他指着幻境中闪烁的星辰，“所以我在故事里写，星音崖的星星们每天都会用灵音歌唱，它们最期待的就是每月月圆时，能与月音湖的月光对话。”阿溪接着通过传声筒补充：“月音湖的月光在夜晚会化作银色的丝带，轻轻拂过湖面，月灵鱼跟着丝带游动，发出‘叮咚’的灵音，这是我家乡清溪小镇旁的月光湖给我的灵感。”
两人还分享了创作中的小插曲。阿木最初把星音写得过于磅礴，与月音湖的温柔氛围难以衔接，阿溪便建议他加入“星尘落湖”的情节——星音崖的星尘随着夜风飘落到月音湖，与湖水的灵音融合，既保留了星音的璀璨，又增添了月音的柔和。“我们通过传声筒改了五遍稿子，每次听到对方的想法，都觉得故事又生动了一分。”阿木笑着说，灵音花上的幻境也随之切换到星尘落湖的画面，美得让在场学员阵阵惊叹。
分享课结束后，创作班的孩子们提议举办“云端故事会”，让两界孩子通过灵音花与传声筒，在线上分享自己的灵音故事。青禾立即着手筹备，将五音学院的灵晶投影与各地的传声筒连接，打造出“跨界故事舞台”——远程孩子的身影会通过灵音花投影到舞台上，他们的声音与灵音也能同步传递，仿佛大家就坐在同一个课堂里。
云端故事会的主题定为“灵音里的温暖”，首场便吸引了二十多位两界孩子参与。灵脉森林的小男孩讲述《灵植与风灵》，故事里受伤的灵植在风灵的灵音陪伴下重新生长，他还现场用树叶吹奏起风灵的旋律；人间的小女孩分享《爷爷的灵音笛》，讲述爷爷用云音石制作的笛子，吹出的灵音能让农作物长得更茂盛，声音哽咽却充满温情；龙界的小修士则带来《雷灵与小灵鹿》，雷灵看似凶猛，却在小灵鹿迷路时用雷音为它指引方向，颠覆了大家对雷灵的印象。
最让人动容的是人间偏远城镇的失明小女孩，她通过传声筒讲述自己创作的《灵音种子》后续——种下的灵植种子长成了参天大树，树上的灵音吸引了各族孩子前来聆听，大家围着大树分享故事，她虽然看不见，却能通过灵音感受到每个人的笑容。故事讲完，文汇阁与各地的传声筒旁都陷入了沉默，随后爆发出热烈的掌声，小风灵们也飞到灵音花旁，用微风奏响轻柔的旋律表示祝福。
故事会中还设置了“灵音互动”环节。孩子们可以通过传声筒向讲故事的小伙伴提问，或分享自己的感受。一位龙界孩子问失明小女孩：“怎样才能像你一样，从灵音中感受到快乐呢？”小女孩笑着回答：“只要用心听，灵音里藏着自然的拥抱，藏着大家的善意，这些都是快乐的声音呀。”她的话让在场的孩子们陷入沉思，也让大家对灵音有了更深的理解。
云端故事会持续了整整一个下午，直到夕阳西下才结束。孩子们意犹未尽，纷纷约定下周继续举办，还要邀请更多两界的小伙伴加入。青禾将故事会的精彩片段用灵音花记录下来，整理成“云端故事集锦”，放在文汇阁的灵音书架上，供没能参与的孩子观看。
夜幕降临，文汇阁的灵晶灯与灵音花的光晕相互交织。阿木与阿溪通过传声筒道别，约定下次合作写《云音涧与风音谷的相遇》；青禾看着灵晶投影中各地孩子依依不舍的身影，对身边的孩子们说：“云端故事会不仅是分享故事，更是在传递温暖与理解。”阿羽扇动翅膀，将一片混合着星音与月音粉末的花瓣吹向传声筒：“灵音无界，友谊也无界，未来我们会连接更多的声音。”灵音地图的五音光晕在夜空中轻轻闪烁，仿佛也在为这场跨越两界的灵音故事盛会喝彩，而两界共生的温暖篇章，正在这些稚嫩的声音与真诚的故事中，不断续写新的精彩。