六三，噬腊肉遇毒，小吝，无咎。
第一条箴言
教育即生长，生长就是目的，在生长之外别无目的
第二条箴言
儿童不是尚未长成的大人，儿童期有其自身的内在价值
第三条箴言
教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实
第四条箴言
......
高愚对二天来的培训活动做了简单回顾并专门做了关于校训的报告。
校训其实代表了一个学校的教育价值观。
博学，审问，慎思，明辨，笃行，意味着学生独立人格的成长，意味着教师恪守老师的本份，同学生一起不断成长。
关于这次培训所提交的心得报告将直接影响随后的岗位应聘，这项工作主要由赵剑负责。这次培训的部分心得报告将有节选连续刊登在d市日报上，作为绿星中学招生广告的一部分。
李熙对假期安排做出了说明，为新学期开课做准备，新初一初二任课教师将统一安排观摩李熙依杜郞口模式的学案导学授课并适当安排任课教师说课。
在纪律方面，允许教师在社会力量办学机构或个人为学生授课，但禁止教师个人为学生一次性超过三人有偿补课，禁止以任何形式为他人或社会力量办学机构有偿介绍学生。将设电子邮箱等多种形式的举报途径，学生返校时将匿名问卷，如有发现将解聘并报教育局进一步处置。
请大家理解，个人大面积授课，而授课对象又是自己教的学生，势必会对课堂教学造成影响。而有偿为他人或机构介绍学生，是否有损形象大家心知肚明。
作为回报，学校将为合规教师提供不低于工资水平的奖金。如果真的唯利是图，那就不能再要学校的编制！
秦祈作为绿星基金的董事也来参加了晚上的培训，结束后给了海棠一个大大的拥抱后柔声问她：“到d市几天了，观感如何？”
海棠一脸笑意：“我开始喜欢上这座小城和小城里的人。”
回到家的时候已到d市的梦汐正在准备夜宵。高愚第一次与秦祈、梦汐、李熙、海棠、墨菲五女一起，心里还是有些小压力。
绿星制药的收购改组已经由秦祈在父亲秦山的帮助下迅速完成，相关实验设备也已经由香港启运。梦汐过来开始安排实验室的前期工程，海棠负责安排配套的安全设施。她虽然也坐下来，总觉得气氛有点怪怪的，便更多将心神放在了小凡身上。李熙看到高愚眼里的柔情若有所思：秦祈当初就是因为对小凡的关爱走进高愚的心里的，海棠的无意之举无疑打动了高愚。
因为还有一些手续需要签署，梦汐随秦祈去了秦家，把小凡也带走了。
高愚敲开李熙房间的门道：“李熙，帮我录小说吧，已经停了几天了。”
李熙道：“你可以找墨菲。”
高愚道：“她的中文可不行。”上前将其揽入怀中。
良久之后，一直闭目的李熙再度溢出泪水。
高愚忽然轻道：“熙儿？”高愚能理解李熙的不自信，仿佛除了##之外别无所能，便用来讨好自己。在她脸上亲了下道：“看着我，我喜欢你，但从未奢求能得到美神转世的你。”
李熙惊喜地睁开眼睛。