开家长会，只是一种样子，好的家庭，是具备了好的阴德，一切的付出是心甘情愿的，是发自内心欢乐的，高兴的，付出的，而一般的家庭则是五花八门的，家庭里家长的道理元园大于子女，永远像一个大石头一样压着他们。
老师在讲台上那么义正言辞的，用着一种和蔼可亲的态度，让家长与老师配合起来管好孩子。
希望家长出谋划策，说出自己的真心话，讲出道理，并且要求家长当面提，千万不要私下里找老师。
结果在开家长会时，老师讲完同学们的表现后，所有的家长都像吃了哑巴药似的，一个说话的人都没有。
老师仍旧那么谦虚地让家长提出比较好的办法。
大家就像暗洞里的鸟，在心中有着恐惧的数时，总会觉得洞外有一种威胁，而必须呆在洞里边，更安全。
就像这些满脑子，在家的有形与无形之中，都已完全失去了那种天性赋予人的胆气与正德的自然时。
而绝对与必须去选择，百分之九十九活着的，争斗的智慧了。
则必须是一种最好的选择。
就像那些满脑子装的，早已溢出来的，柔和之术的人。
就像他们与我的家长一样，必须采取一种以静制动的办法一样。
就像任何微微的浮躁，都会是这些生存起来很困难的生命的威胁一样。
因为人失去了自然，也就像一个动物，失去了皮肉一样，只能剩下主贵的内脏，干干的掉在那里。
就像一个动物，在没有皮肉的状况下，它的内脏还能经得起什么呢！他一生将会是一种什么样的感觉呢？
大家有一种心的幽暗的走访。
就像神不知鬼不觉一样的把自己像沉入海底的船，悄悄的，悄悄的脱离这个船群，而独自抵达光明的阳岸。
也像是这样的举措，也只有极少数碰撞灵醒的人，才能够做到。
就像他们真正懂得了，懂得了德的掩护下的阴私，懂得了谦虚与戒躁的背后的上进，懂得了做人一定要低调的道理。
李能人与牛上天在老师进到教室里时，都迅速的跑到了他们的座位上。
李能人在待在自己的座位上时，不停的用眼睛朝后面望着，他的眼与脸颊，微微得显出一点粉红色的颜色。
这时我已经跑到了教室的门口，刚好与迎面来的那个凶神恶煞的老师，碰个对面。
她看着我，看着周围的架势，然后用眼睛瞪着我，嘴拙在一起，发出一个锥子的样子。
她的脸又转向教室，她要用他那凶恶的长相来摆平这些学生们，弄出的这些突如其来的喧闹！
她恶声恶气地吼着说：
怎么回事儿？怎么回事儿？
她在说第二句时比第一句声气更大更重，眼珠子瞪得更圆的话时。
就像她那与死人一样，带着死光的，那种毫无生机的白眼仁一样。这样的色彩让正常人看到都会害怕，更何况我这种胆小人看了更是害怕的要死。
我站在老师的跟前，我回过头来看到边家科那凶神恶煞的样子，我全身的肉都吓酥了。
他那粗壮的手拿着一个板凳腿，就站在牛上天的旁边，从他那没有哭，但却疾恶如仇的面容上，让我有一种不知是想打牛上天吗？还是想？打李能人的感觉。
但他那忧郁不定的，由着发红的眼睛里在他的脑中，似乎也有这一种胆怯的思维。
就像这里所有的人在见到他那比熊还肥实的面容上，尤其是从表面上能看出，他的皮肉有多粗？他的骨骼就有多壮的面貌，我看到只要是男同学，没有人见着他，是不怕他的。
甚至，像我这样更胆小的人，见着他就和见到人间的魔鬼一样，都得躲着走。
而在这种单从面貌上看，它是那么的匪事，在实际生活中，它确实又是一个不停骚动的人，这倒惹的很多人不敢跟他在一起玩。
就像有很多小朋友都会感到他没有丝毫的德性，只有一根筋的打闹，难道在这样大的一个单位，竟没有一个能与之匹敌的人。
他在陷入孤落之际，由着他那不知谁教的德行，便在这么一个环境，胡作非为了。
就连老师与他撕扯在一起时，老师都会发出一种惊叹！
就像那老师猛然缩回手，惊讶地叫：
哎呀，这小子劲儿真大。”
然后就是那发白的脸，显在那里。
能够收拾边家科的办法，只有一种。这种联合的办法，但这种办法只有李能人能想的出来。
我们这样收拾了他，我只看到了牛上天的脸上显出了横肉的迹象，与他那两个似乎没有变色的脸，在老师那样说话之后，他也要显出他的能耐。
山娃子，你过来，他敢动你，我们下课继续揍他。
不知是他的话，转向了一种尖锐的矛盾，还是边家科也学会了一点智慧，他把他的脸转向我