他们虽不全懂其中深意，但那韵律和其中蕴含的纲常道理，却让他们本能地感到震撼。
郭震更是如遭雷击，猛地后退一步，撞在书箱上，发出“咚”的一声闷响。
他脸色先是涨红，旋即变得苍白，手指颤抖地指着江逸风，嘴唇哆嗦着，半晌才发出声音：
“圣……圣人之学！这……这是圣人之言啊！大郎，你……你从何处得来？”他激动得几乎语无伦次，扑上来紧紧抓住江逸风的肩膀，“写下来，快，一字不差地给我写下来。”
在他看来，这两篇蒙学读物，虽言语浅白，却微言大义，足以教化万民，其价值远超那些繁琐的经义注解，若能推广，功在千秋。
江逸风被他摇得头晕，只得应承。
在郭震目不转睛的监督下，他凭着记忆，将《弟子规》和《三字经》（修改过）默写了出来。
郭震捧着那墨迹未干的两册纸页，如获至宝，双手都在微微颤抖。
“有了此物，何须你去通泉，”郭震激动道，“我持此两篇前往，足以教化一县童子。
大郎，你……你真是……”他看着江逸风，眼神复杂无比，既有感激，又有难以言喻的惊叹，最终化作一声长叹，“你好自为之，这经义，还是不能全然荒废啊。”
最终，郭震怀揣着那两册在他看来足以惊世骇俗的蒙学经典，心满意足，又带着满腹的疑惑与感慨，离开了江宅，赶赴他的通泉县尉之任。江逸风也松了口气，总算送走了这位严苛的“兄长老师”。
郭震满怀希望地抵达了梓州通泉县。
然而，眼前的景象却给他泼了一盆冷水。
通泉地处山区，土地贫瘠，百姓生活困苦，县库空虚，所谓的“县学”更是形同虚设，只有寥寥几个蒙童。
拜见县令长才及县中同僚赴接风宴时，郭震兴致勃勃地拿出了那两册《弟子规》与《三字经》，极力推崇其教化之功，请求县里拨款刊印，或至少组织人手抄录，分发各乡里，以开启民智，导人向善。
长才县令是个面容黧黑、带着几分愁苦的中年人，他翻阅着书册，眼中也闪过讶异和赞赏之色：“元振兄带来的这两篇，确是蒙学瑰宝，言简意赅，寓意深远。若能推广，实乃我县百姓之福。”
其他几位佐官也纷纷传阅，点头称是。
然而，赞赏过后，长才县令却露出了无奈的笑容：“只是……元振兄也看到了，我县库空虚，连衙役的俸禄有时都难以按时发放，实在是……拿不出钱来刊印书籍。
请人抄录，也是一笔不小的开销……”
一场接风宴席，就在这种略带尴尬和无奈的气氛中结束了。
宴后，长才县令却单独将郭震留了下来。书房内灯火昏暗，只剩下他们二人。
长才县令摩挲着那两册书卷，沉吟良久，方才压低声音道：“元振兄一心为民，欲行教化，本官佩服。
只是这巧妇难为无米之炊……县库虽无余钱，却……却有一批前些年留下的铜材。”
郭震闻言，心中猛地一跳，似乎意识到了什么，脸色微变：“铜材？明府的意思是……”
长才县令目光闪烁，声音更低了：“若是……若是将这些铜材，铸成铜钱……这刊印书籍，乃至修缮县学、补贴孤寡的费用，不就都有了着落？”
“私铸铜钱？”郭震吓得几乎从坐榻上跳起来，脸色发白，“这可是杀头的大罪，一旦事发，你我性命难保。”
“嘘——”长才县令急忙示意他噤声，脸上挤出一丝苦涩的笑意，“元振兄，你看看这通泉，山高皇帝远，民生多艰。
你我在此为官，若不能为百姓做点实事，岂不枉食君禄？
此事，天知地知，你知我知，小心行事，谁会知晓？难道你忍心看着这两篇足以教化一方的圣贤文章，就此埋没？看着县中童子，依旧懵懂无知？”
郭震的心脏剧烈地跳动着，额角渗出了冷汗。
一边是朝廷律法和杀头的风险，一边是推广圣贤之学、造福一县百姓的强烈诱惑，以及内心深处对江大郎那两篇文字的极度推崇。