郝姣深吸一口气，告诉自己不能慌乱。她决定从源头开始，重新梳理整个调研过程，不放过任何一个细节。她拿起笔，在笔记本上写下第一步计划，眼神逐渐坚定起来。无论前方有多少阻碍，她都要找出数据偏差的真正原因，确保项目顺利进行。
在校园创新项目组办公室里，郝姣将一叠厚厚的调研资料摊在桌上。资料的纸张因为频繁翻阅，边角已经微微卷起。她的目光扫过那些密密麻麻的数据和文字记录，眉头紧锁，眼神中透露出专注与执着。办公室里很安静，只有她偶尔翻阅纸张的沙沙声和笔尖在笔记本上划过的刷刷声。空调吹出的冷风轻轻拂过她的脸颊，却丝毫没有吹散她心中的焦虑。
她从调研计划开始梳理，一项一项地核对。先是问卷设计，她仔细回忆着每一个问题的设置初衷，反复斟酌是否存在引导性过强或者表述不清的地方。她逐字逐句地审视着问卷内容，仿佛要从那些文字中找出隐藏的破绽。“这个问题是不是问得太宽泛了？会不会导致大家理解不一致？”她自言自语道，手中的笔在问卷上圈出几个关键词。但经过一番思考，她觉得问卷设计虽然可能存在一些小瑕疵，但不至于造成如此严重的数据偏差。
接下来是样本选取。郝姣深知样本的代表性对于调研结果的重要性。她调出当时选取样本的记录，上面详细记录着每个被调研对象的基本信息，包括所在年级、专业、身份等。她一边看着记录，一边在脑海中勾勒出样本的分布情况。“从样本的覆盖范围来看，应该还算全面啊，各个年级、专业都有涉及，老师和学生的比例也比较合理。”她喃喃自语，心中的疑惑愈发浓重。
郝姣决定进一步核对数据收集过程。她翻开与调研助手们的沟通记录，查看他们在发放问卷和进行访谈时的具体操作。每一条信息她都看得格外仔细，不放过任何一个可能出现问题的细节。突然，她发现有几个调研助手在汇报数据时，提到了一些被调研对象的奇怪反应。有的被调研对象一开始很配合，但中途却突然变得敷衍；还有的被调研对象似乎对调研的目的有所怀疑。这些异常情况引起了郝姣的警觉，她在笔记本上认真地记录下来。
为了弄清楚这些异常背后的原因，郝姣决定与部分被调研对象再次沟通。她走出项目组办公室，阳光洒在她身上，却没有给她带来丝毫温暖。她来到校园的一个角落，这里有一片幽静的树林，平时很少有人来，是个适合交谈的地方。她提前联系了几位在数据收集过程中表现异常的被调研对象，约他们在这里见面。
第一位前来的是一位大三的学生。郝姣微笑着迎上去，递上一瓶水，说道：“同学，你好啊，之前辛苦你配合我们的调研了。今天找你来，是想再跟你深入了解一些情况。”那名学生接过水，眼神有些闪躲，犹豫了一下才说道：“其实吧，当时填问卷的时候，有人跟我说这调研就是走个形式，随便填填就行，所以我后来就没怎么认真。”郝姣心中一紧，追问道：“你还记得是谁跟你说的吗？”学生挠了挠头，想了一会儿说：“不太清楚，就是一个不认识的同学，在教学楼走廊里碰到的。”
紧接着，郝姣又与一位老师进行了交流。老师皱着眉头说：“那天我正准备跟你好好聊聊呢，结果突然有个学生过来说有急事找我，等我回来后，思路都被打乱了，可能回答得就没那么准确了。”郝姣听后，心中的怀疑更甚。她谢过老师，继续等待下一位被调研对象。
随着与更多被调研对象的沟通，郝姣发现类似的情况越来越多。她越发确定，这绝不是偶然，很可能是组内有人故意捣乱。她的心中涌起一股愤怒，但在没有确凿证据的情况下，她不能轻易指责他人。她深知，在这个关键时刻，冲动只会让事情变得更糟。
回到项目组办公室，郝姣坐在椅子上，陷入了沉思。她的手指轻轻敲击着桌面，脑海中不断回放着与被调研对象的对话。“到底是谁在背后搞鬼呢？”她暗自思忖。陈晨的身影在她脑海中一闪而过，她想起陈晨之前对她的种种敌意，觉得他有很大的嫌疑。但仅凭这些猜测还远远不够，她需要更多的证据。
郝姣决定从那些异常情况入手，深入调查。她开始整理所有与异常情况相关的信息，包括时间、地点、涉及的被调研对象以及他们描述的可疑人物特征等。她将这些信息一一记录在笔记本上，试图从中找出一些关联。
在整理过程中，郝姣发现这些异常情况大多集中在几个特定的时间段和地点，而且涉及的可疑人物似乎都与项目组的成员有一定的关联。她心中有了一个初步的推测，但她知道，要想证实这个推测，还需要更多的努力。
天色渐渐暗了下来，办公室的灯光昏黄而柔和。郝姣揉了揉酸痛的眼睛，看着笔记本上密密麻麻的记录，心中既有对真相的渴望，又有对未知的担忧。她不知道陈晨等人会不会察觉到她的调查，从而采取更隐蔽的手段。而且项目的截止日期日益临近，她能否在这有限的时间内解决问题，完成任务，一切都是未知数。但她知道，自己已经没有退路，只能勇往直前，揭开真相……