狄道失陷的阴云笼罩着雍城，但嬴驷知道，沉湎于悲痛毫无意义。狄道的陷落，印证了魏国介入之深，也暴露了秦国旧有体制在应对复杂危机时的僵化与无力。他必须加速内部的革新，为这场国运之争注入新的活力。
东西两线战事虽紧，但得益于车英在东线的游击和西线的疑兵，以及“经济战”对敌人的牵制，战线暂时稳定下来，给了他一个难得的、极其宝贵的喘息之机。
他立刻抓住了这个窗口期，决定将《新政法要》中的部分理念，从纸面推向实践。他深知，在旧贵族势力依然盘根错节的情况下，全面变法时机未到，贸然推行只会引来强烈反弹。他选择了两个突破口：直接掌控的“天工坊”和部分直属君主的官田。
在天工坊，他颁布了《工坊新则》。明确规定了从矿石入库到成品出库的每一个环节标准，设立了“质检”岗位，对成品进行分级。同时，推行“计件”与“绩效”相结合的酬劳制度，完成基本额度后，多劳者、质优者可得额外奖赏。此举瞬间激发了工匠们的积极性与创造力，生产效率与产品质量显着提升。
在官田，他推广曲辕犁的同时，引入了“责任制”。将田亩划分给专人管理，以其产量和土地肥力保持情况作为考核依据，取代了过去吃大锅饭的模糊管理。
这些措施在小范围内取得了立竿见影的效果，但也引来了不少守旧官吏的私下非议，认为这是“与民争利”、“败坏古制”。
对此，嬴驷心知肚明。他明白，制度的变革，最终需要人来执行。旧有的官僚体系难以承载他的新思想。于是，一项更为重要的计划在他手中启动——“政事速成班”。
他亲自从年轻的低级官吏、军中识文断字且战功卓着的基层军官、甚至民间少数有声望的识字青年中，选拔出了三十余人。这个班级完全保密，由黑伯负责安全，授课地点设在宫中一处偏僻殿宇。
嬴驷亲自担任“校长”和主讲。他所讲授的内容，让这些年轻人耳目一新，如同推开了一扇新世界的大门：
他讲授简化后的新式算术和统计方法，如何快速计算田亩、粮草、人口；
他阐述“标准化”和“流程化”的理念，如何让政务处理像军工生产一样高效、清晰；
他解读《新政法要》的核心思想，强调“数据”为基础、“实效”为准则的为政之道；
他甚至用沙盘和模型，模拟简单的工程和军事问题，培养他们解决实际问题的能力。
这些学员，如同久旱逢甘霖，贪婪地吸收着这些闻所未闻的知识。他们眼中闪烁着兴奋与忠诚的光芒，心中清楚，他们正在接受的，是通往未来的钥匙，而赋予他们钥匙的，是至高无上的君上。
速成班的成效，很快在具体事务中显现。一名被派去协助管理新辟盐场的学员，用新式记账法迅速理清了混乱的账目；一名被派往边境协调粮草转运的军官，用流程化思维大大缩短了物资调配时间。
嬴驷看着这些初步成长的“新血”，心中稍慰。这是他为自己，也是为未来的秦国，埋下的又一颗种子。
然而，变革总会触及利益。这一日，一位宗室元老，同时也是朝中重臣，在觐见时，委婉地提出了对“工坊新则”和“官田责任制”的看法：“君上，此等举措，虽见效快，然恐使民心浮躁，争利而忘义，非长久治国之道啊……”
老臣的话语看似恳切，背后却代表着一股强大的保守势力。嬴驷知道，内部的观念之争，才刚刚开始。而就在这时，东部边境传来紧急军情——龙贾似乎察觉到了西部战事吃紧，开始调动部队，有再次发动进攻的迹象！